教 案NO：12課 題第12課 智能新技術授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識和技 能1、了解什么是智能及人工智能；2、了解什么是機器人，了解教學機器人的工作原理；3、了解智能新技術，開闊視野。過程和方 法以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達情感態度與價值觀培養合作學習理念，尊重他人的勞動成果教學重點了解什么是智能及人工智能難點關鍵什么是機器人，了解教學機器人的工作原理學情分析人工智能技術學生在日常生活中有所耳聞，但是對人工智能的發展了解的不是很詳細，通過本課的知識學習和資料的收集整理，讓學生對人工智能有更要進一步的認識，了解人工智能技術在日常生活中的應用，并通過演示文稿展示自己的學習成果教學準備課程資料教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整一、導入新課1、教師： 隨著數字化的發展，智能手機、智能電視、智能家居等智能型產品和技術逐漸走進了我們的生活，智能是什么？它有哪些新應用呢？本課我們就一起來探究。2、揭示本課的學習任務二、實踐探究（一）智能與人工智能1、教師提出問題：（1）什么是智能過程？（2）什么是人工智能？它的領域研究包括哪些？2、學生閱讀課本72頁，了解智能與人工智能的概念3、學生反饋學習結果4、學生思考：你看到生活中有哪些東西具有智能？智能手機、智能電視、智能家居、智能機器人的智能是如何體現的？5、學生反饋（二）機器人1、什么是機器人教師提出問題：1959年世界上第一個機器人尤尼梅特誕生。你知道機器人的發展歷史嗎？你知道機器人主要運用在哪些方面？學生通過互聯網查詢相關問題學生匯報反饋2、機器人的構成學生看書了解機器人的硬件和軟件構成教師介紹機器人的構成3、學生閱讀課本74頁“日積月累”，了解機器人的搭建過程（三）智能技術的廣泛應用1、學生看書了解智能技在生活中的應用2、說說智能技術中的遙控技術、嵌入式系統、仿生技術在生活中的應用三、課堂練習任務導航:上網搜索新技術、新產品相關信息，制作演示文稿。操作指南:1、確定主題，規劃設計2、小組分工合作3、制作演示文稿4、版面設計新穎美觀，圖片要符合主題。小組內同學之間互相展示作品并講解作品內容，同時聽取其他同學的意見和建議，改進作品。四、我的收獲完成課本75頁“我的收獲”創設情境，明確學習任務初步了解人工智能的概念了解機器人的工作原理和生生活中的應用通過演示文稿的制作，進一步感受和了解智能技術在生活中的應用了解學生本課的學習情況作業設計板書設計第12課 智能新技術人工智能機器人智能技術應用反思