教 案NO：14課 題綜合運用（一）授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學(xué)目標知識技能1.掌握保存網(wǎng)頁中的文字的方法。2.了解保護知識產(chǎn)權(quán)的重要性。過程方法在自主學(xué)習(xí)和探究中學(xué)會文件復(fù)制與移動的方法情感態(tài)度價值觀樹立學(xué)生主動參與、交流合作的學(xué)習(xí)意識教學(xué)重點掌握保存網(wǎng)頁中的文字的方法。難點關(guān)鍵了解保護知識產(chǎn)權(quán)的重要性。學(xué)情分析對于網(wǎng)頁部分的操作通過學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一些，但是在具體的運用中學(xué)生對此理解的不夠透徹，通過本課的學(xué)習(xí)對網(wǎng)頁部分的操作進行強化，達到鞏固知識應(yīng)用的目的教學(xué)準備課程資料演示微視頻教 學(xué) 流 程設(shè)計意圖要求程度動態(tài)調(diào)整一、情境導(dǎo)入這節(jié)課我們將利用本學(xué)期所學(xué)的知識來完成操作，看看你對以前學(xué)過的知識你是否掌握了。二、自主探究動物百科會整理學(xué)習(xí)資料的孩子才會記牢知識。為了了解更多野生動物，不如建一個小小的動物百科資料庫，把小動物們的資料收集起來。任務(wù)導(dǎo)航：1、用記事本保存下載的動物資料。2、文件名要與文件內(nèi)容相符。操作指南：1、遇到問題可以向老師、同學(xué)求助。2、上網(wǎng)搜索資料。活動過程（1）先自己看書回憶。（2）學(xué)生小組交流。（3）全班匯報。（4）師總結(jié)。（5）學(xué)生互相再交流。三、綜合運用、拓展練習(xí)古生物探秘地球至今已經(jīng)有四十多億年的歷史了，除了如今我們知道的一些動物外，在遠古時代還存活過好多古生物。對于遠古生物你了解多少呢？讓我們一起來探秘吧！任務(wù)導(dǎo)航：1、搜索古生物網(wǎng)頁信息。2、利用學(xué)過的知識保存有關(guān)古生物的文字信息。操作指南：1、可以根據(jù)自己喜歡或知道的古生物進行專項搜索。2、也可以根據(jù)關(guān)鍵字古生物進行搜索。3、遇到問題可以向老師、同學(xué)求助。4、保存相關(guān)的文字信息。活動過程（1）先自己看書回憶。（2）學(xué)生小組交流。（3）全班匯報。（4）師總結(jié)。（5）學(xué)生互相再交流。四、教師總結(jié)1、說說這節(jié)課你有什么收獲？ 2、你還有什么問題？了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣通過對知識的運用強化網(wǎng)頁文字的復(fù)制技能提高學(xué)生搜集資料、整理資料的能力回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計綜合應(yīng)用文字復(fù)制 粘貼整理資料反思