教 案NO：8課 題第8課文件各就各位授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能1、認識文件和文件夾；2、了解資源管理器的組成；3、培養學生觀察能力。過程方法1使學生掌握管理計算機文件和文件夾的方法。2培養學生歸納總結能力。3提高學生操作計算機的能力。情感態度價值觀1培養學生做事認真、負責的精神。2培養學生分類存放、管理文件的習慣。教學重點掌握管理計算機文件和文件夾的方法難點關鍵掌握管理計算機文件和文件夾的方法學情分析本節采用多媒體課件演示、講解、練習的方法，教學中以銀杏樹為例，對于文件夾的層次結構的有關概念不必過多地講解理論，重在操作。學生是在學習了“Windows窗口”的基礎上來學習本節課的內容，為這節課做了鋪墊。學好它可以為以后學習打下良好的基礎。教學準備課程資料文檔樣例、微視頻教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整一、引入新課1、教師：同學們看過中央二臺的“尋寶騎兵”這個節目嗎？今天，每位同學就當一名尋寶者，找到你們計算機里的D:信息技術課件資源管理器簡介”學生練習”這個文件夾，我們想一想，有什么方法能找到呢？現在，我們就開始尋找！2、教師巡視指導。匯總學生的方法3、通過匯報結果，從而引出 “資源管理器”，并以銀杏樹為例講解它的作用。指導學生獨立去完成匯報二、新授1、教師：看哪位同學能最快打開資源管理器。2、教師巡視指導,進行評析。3、教師：打開“資源管理器”的方法很多，補充幾種方法：方法一：單擊【開始】【程序】【資源管理器】方法二：右擊【開始】【資源管理器】方法三：右擊【我的電腦】【資源管理器】方法四：右擊【我的電腦】中任一個驅動器或文件夾圖標，然后選擇“資源管理器”方法五：按住SHIFT鍵（要指明），雙擊【我的電腦】方法六：按住鍵盤上WINDOWS專用鍵（要指明），再按“E”鍵你覺得那個方法最簡單？選擇你喜歡的方法打開資源管理器。三、練習鞏固看書p33-34，自己進行練習，看看我們的計算機上面都藏著什么好東西。 四、總結評價1.誰來說說本節課你的收獲？2.教師：鼓勵學生用學到的知識美化自己的生活通過欣賞精美的藝術字，從而激發他們探索新知的欲望明確本課的學習任務在探究中學會藝術字的插入方法通過自學、交流學會藝術字的修飾方法鞏固知識，提高技能學會客觀的評價自己作業設計板書設計第8課文件各就各位反思