金魚u 教學目標1引導學生進行觀察比較，描述和記錄觀察到的信息；2觀察魚的身體各個部位的特征以及魚的捕食、魚的呼吸等特點；3培養(yǎng)觀察能力以及小組協(xié)作能力；4培養(yǎng)喜愛小動物、愛護小動物的感情。u 教學重難點【教學重點】觀察金魚的身體結(jié)構(gòu)和生活習性。【教學難點】描述和記錄觀察到的信息。u 課前準備教師準備：金魚、水槽、多媒體課件。u 教學過程一、導入新課【教師】課件出示金魚謎語，引導學生猜一猜。【學生】猜一猜。【教師】今天我們一起來學習金魚有關(guān)的知識吧！二、講授新課1觀察：多種多樣的金魚【教師】課件展示金魚的圖片，講述：在很早很早以前，我們的祖先就用野生的鯽魚培育出了顏色鮮艷、形態(tài)各異的金魚，現(xiàn)在就讓我們一起去欣賞吧！21【學生】觀察圖片，欣賞多種多樣的金魚。【教師】看到這么多漂亮的金魚，你有什么感受呢？大家想不想進一步的觀察和研究它們呢？引導學生以小組為單位觀察金魚實物。 21c【學生】安靜、仔細地觀察金魚。【教師】學生觀察的過程中進行巡視。指導學生分享、交流本小組的觀察結(jié)果。【學生】分享、交流。【教師】適時進行評價、補充。2描述：觀察一條金魚的特征，并記錄下來【教師】選擇一條金魚，指導學生仔細觀察，并記錄這條金魚的特征。【學生】安靜、認真地觀察，記錄觀察到的特征。【教師】引導學生分享、匯報本小組的記錄結(jié)果。【學生】分享、匯報【教師】評價、補充。（建議播放視頻：【知識解析】觀察金魚，【知識解析】魚的背鰭和尾鰭，【知識解析】魚的胸鰭和腮）3拓展閱讀：不同種類的魚【教師】除了金魚，同學們還見過或者知道哪些種類的魚呢？【學生】說出自己見過或者知道的魚的名稱和特征。【教師】課件展示多種多樣的魚的圖片，講述：自然界中的魚種類繁多，非常奇妙，同學們一定要注意留心觀察它們哦！三、課后延伸課后請同學們繼續(xù)留心觀察魚類，了解更多關(guān)于魚的知識。3 / 3