滬科 八年級物理 第一章第一節 走進神奇 教學設計一、學習目標1、通過視頻和圖片讓學生感受大自然的神奇和美麗。2、通過實驗讓學生感受到生活中的神奇，知道學習物理是有用的。3、通過解釋一些神奇現象，激發學生探索和研究自然的興趣。正確理解人和自然的關系，形成了對美和善的辨別力，使自己的心智與世界觀得到和諧的發展。二、重點、難點：讓學生感受物理的神奇和有用，進而愛上物理學好物理。三、實驗器材：方形瓶、電池、鋁錫紙、磁鐵、自制潛水艇、漏斗、乒乓球、毛皮、泡沫塑料盒、燒杯、帶箭頭的紙板等實錄教學設計：一、在自然中引言：八年級我們新開了一門學科物理。物理，格物致理，那物理是研究什么的呢？下面請同學們看一段視頻。（視頻結束后，板書：1.1走進神奇）剛才我們看的是英國廣播公司（BBC）拍攝的紀錄片地球的力量中的片段，它總共有五集，從火山、大氣、冰川、海洋一些自然現象揭示自然界的神奇！這些自然現象與我們物理學中的力，熱，聲，光，電等有關（板書：一、研究：力、熱、聲、光、電），物理是一門自然學科，大到太空宇宙，小到分子原子，都是我們物理學研究的范疇。（圖片：宇宙辣么大，但我們知道的辣么少）不要緊，讓我們走進物理，物理可以帶領我們揭開宇宙神秘的面紗。其實物理就在我們生活中，下面我們通過一些實驗來感受無處不在的物理。二、在生活中（一）演示實驗1.豆腐乳瓶借助少量鹽立在桌上（重心在支承面上，就可以平衡了。原理在生活中的應用很多：展示圖片重力平衡椅，懸浮酒瓶架，石頭平衡術。看，平衡的世界多么有趣啊！）2.帶磁鐵的電池在鋁箔紙上自行前進（再演示自制電動機的轉動，展示生活中的應用圖片）3.紙巾不濕（視頻潛水鐘，介紹用吸管、曲別針如何制作潛水艇）通過這幾個實驗我們感受到物理是神奇的，物理是有用的，我們就應該努力學好物理，用我們所學的知識去認識世界，改造世界。但，宇宙辣么大，我們知道的辣么少！（展示辣圖片）那如何學習物理呢？在物理學習中我們會通過實驗來尋找規律。第一要仔細觀察，勤于動手（板書：二、方法：動手）。利用桌子上老師給你們準備了一些器材，請同學們思考：用這些器材你能完成哪些有趣的實驗？（二）學生實驗1.毛皮摩擦分成兩塊的泡沫飯盒，排斥不掉（生活中的應用圖片靜電除塵、靜電復印、靜電植絨，如纖維制品的地毯、坐墊、印花絨布等）2. 手掌吸易拉罐（家里最覺的普通的空易拉罐，可不可以用手把它吸起來嗎？請同學們試一下。方法：手放松，另一手壓一下，五指使勁分開繃直，胳膊用力往上抬。學生展示。師：下面我們增加難度，沒開封的易拉罐，有人想挑戰的嗎？生展示。分析：手掌壓下去時，擠出部分空氣后，讓它的大氣壓強小于外部氣壓，在大氣壓的作用下，我們的手掌可以將易拉罐吸住了。生活中應用圖片吸盤式掛鉤、拔火罐）。3.乒乓球在水中下沉（去掉瓶底的礦泉水瓶擰掉瓶蓋，乒乓球放入，倒水時，球下沉。再用手堵住瓶口，等下方有水時，乒乓球像兔子一樣跳了上來。生活中應用圖片海底隧道、橋墩受到浮力嗎？）4.箭頭反向（帶有箭頭的紙片放在燒杯后面，慢慢往里倒水，發現箭頭的方向改變了。學生展示。我們學習光現象后就能解釋這一現象了，同學們可以回家和爸爸媽媽一起試一下，其實生活中有很多這樣有趣的現象。生活中應用圖片凸透鏡的應用）5.吹乒乓球，不掉（學生展示。生活中應用的圖片賽車尾翼、火車進站時站安全線外側。PK吹紙杯。飛機為什么能夠飛上天呢?也是要使勁吹！視頻：科技館中機翼升空實驗。因為機翼上方流速大,下方流速小。這樣就產生了作用在機翼上的方向的升力。）讓學生體驗實驗做成功后的愉悅感和滿足感。除了動手實驗，走進科技館也可以培養我們的科學素養。科技館里的“科學樂園”就有許多神奇的實驗，看這個小姑娘好奇的眼神，她正奇怪這個錐形球怎么會從低處滾到高處呢？再看這個壯小伙，當他輕松的通過滑輪組把自己拉起來時的那種成就感。（兩個視頻）面對神奇，人們感到迷茫、好奇，人們渴求去探究。一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望促使人們不斷探索。在物理學發展的漫長歷程中，不少前輩作出了卓越的貢獻。你知道的物理學家有誰呢？（學生回答）牛頓，百科全書式的“全才”，他通過常見的蘋果落地現象發現了日月星辰的運動規律，進而建立了著名的萬有引力定律。因此，要學好物理，我們要向牛頓那樣善于觀察事物，勤于思考。愛因斯坦的相對論沖擊了經典的時空觀，他曾經說過“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要。”你看愛因斯坦告訴我們學好物理的重要方法是善于提問。（板書：提問）因為解決一個問題也許只是一個技巧問題。而提出新的問題卻需要創造性的想像力談到想象力，我們不得不提到現代最偉大的物理學家之一霍金，霍金因患了肌萎縮性側索硬化癥而全身癱瘓,他只有三根手指和兩只眼睛可以活動，但他的科學思想遨游于太空。他的時間簡史一面世就在暢銷榜上連續一百周居高不下，它被認為是出版界奇跡。該書用通俗的語言講述了時間、宇宙的起源。讀過它的大多數人并不能真正領會其中的科學成分，但它卻毫無疑問地重新激起了人們對神秘世界的好奇心。而好奇，正是推動人類文明一步步走向未來的最大動力！在時間簡史的一開頭,霍金就十分明確地提出問題：宇宙從何而來，又將向何處去？宇宙有邊界嗎，有開端嗎？如果有的話，在這邊界之外是什么，在這開端之前又發生了什么？最會提問的是我國偉大的浪漫主義詩人屈原（展示天問圖片）。天問是屈原的代表作楚辭中的一篇，全詩373句，全以問句構成，一口氣對天、對地、對自然、對社會、對歷史、對人生提出173個問題，被譽為是“千古萬古至奇之作。天問年代:先秦 作者:屈原曰：遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，誰能極之？mng馮翼惟像，何以識之？明明暗暗，惟時何為？請問遠古開始之時，誰將此態流傳導引？ 天地尚未成形之前，又從哪里得以產生？ 明暗不分渾沌一片，誰能探究根本原因？ 迷迷蒙蒙這種現象，怎么識別將它認清？ 白天光明夜晚黑暗，究竟它是為何而然？ （三）學生提問在我們日常生活中，你對常見的一些現象有哪些問題要問呢？學生比賽提問。（四）走進古詩詞說到詩詞我們不得不談剛剛結束的中國詩詞大會，用寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天空云卷云舒來形容本季冠軍高一女孩武亦姝再合適不過；“小荷才露尖尖角”8歲男孩的詩意人生馮子一。正是眾多選手的精彩表演掀起了古詩詞學習熱潮。學習古詩文感受古典美的同時還可以學到很多有關歷史、地理及物理等方面的知識。讓我們走進古詩詞,領略詩詞中所包含的物理知識。揚子江【作者】文天祥【朝代】宋代幾日隨風北海游，回從揚子大江頭。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。南宋民族英雄文天祥,在這首揚子江中誓言“臣心一片磁針石,不指南方誓不休”，說明了他鞠躬盡瘁、死而后已”的精神以及強烈的愛國主義情懷！這其中就包含著物理學中磁體的指向性，靜止時總是指南北的。山亭夏日【作者】高駢pin【朝代】唐代綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。此詩寫山亭夏日風光，詩中描繪的綠樹陰濃，樓臺倒影，薔薇花香蘊含著影子的形成是光的直線傳播，平面鏡成像和分子不停地無規則運動幾個物理規律。物理是一門基礎科學，他揭示了事物發生和發展的客觀規律。我們在學習了物理知識以后，當在我們生活當中會遇到一些現象時，就要問下自己這些現象是怎樣發生的？我可以用學過的哪一物理知識對這些現象進行解釋？并且我們還可以利用這些物理知識去設計制作一些我們可以用的裝置。看似平常的現象中，其實隱藏了很多物理知識，只要用心觀察、細心體會，多動腦，多動手，你就會走進莊子所說那那種境界。（結束圖片“判天地之美，析萬物之理 莊子”）三、作業：1仔細觀察生活中的一些現象，你能提出哪些問題？如摩托車選手在轉彎時傾斜這么大的角度為什么也不倒呢？2百度你感興趣的物理學家，了解他們的主要成就，并思考你從這些科學家身上學到了什么？四、板書：一、研究：力、熱、聲、光、電二、方法：動手提問