25 為中華之崛起而讀書,少年智則國智，少年富則國富， 少年強則國強，少年獨立則國獨立， 少年自由則國自由,少年進步則國進步， 少年勝于歐洲，則國勝于歐洲， 少年雄于地球，則國雄于地球。,少年中國說,閱讀導航一,請同學們自由朗讀課文16自然段， 你會發現：周恩來和伯父見面的情景， 和平時我們與親人相逢的情景有什么不 同？,他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著 一片繁華、熱鬧的地方，對他說：“沒事可不 要到那個地方去玩啊！” “那是外國的租借地，惹出麻煩來可就 糟了，沒處說理去！”,為什么? 為什么中國人不能去那，而外國人卻可以住在那里？ 這不是中國的土地嗎”,中華不振,中華不振,中華不振,“沒事可不要到那個地方去玩啊！” “為什么？” “那是外國的租借地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！” “那又是為什么呢？” “為什么?中華不振啊！”,閱讀導航二,請同學們默讀課文79自然段，想想： 周恩來明白中華不振的真正含義了嗎？把 能體現中華不振的事例用橫線畫出來。,他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一個大個子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死 了，她原指望中國的巡警局能替他撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國的 租借地里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個個不幸的婦女。,他們急忙奔了過去，只見人群中有個 衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一 個大個子洋人則得意洋洋的站在一旁。,一問才知道，這個婦女的親人被洋人 的汽車軋死 了，她原指望中國的巡警局能 替他撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警 不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了 一通。,圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是， 在外國的 租借地里，誰又敢怎么樣呢？只 能勸勸那個個不幸的婦女。,他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一個大個子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死 了，她原指望中國的巡警局能替他撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國的 租借地里，誰又干怎么樣呢？只能勸勸那個個不幸的婦女。,誰又能怎么樣呢？,誰都不能怎么樣！,中國勞工在洋人的監視下沒日沒夜的勞動。,“東亞病夫”是外國人瞧不起中國人的貶稱 。,“華人與狗不準入內!”把中國人和狗同等對待。,滿街都是殘肢斷臂、血流成河。,中華不振,陷入沉思,從租界回來以后,周恩來常常一個人在 沉思,他在想些什么呢,閱讀導航三,請同學們默讀課文1016自然段，思 考：周恩來想到辦法了嗎？,醒 悟,中國人要想不受帝國主義欺凌，就 要振興中華。讀書，就要以此為目標。,失 望,有的說：“為明理而讀書。” 有的說：“為做官而讀書。” 也有的說：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書”,中華不振,呼 喚,為中華之崛起而讀書！,欣 喜,好哇!為中華之崛起! 有志 者當效周生啊!,呼 喚,為中華之崛起而讀書！,讀讀這兩句名人名言，課后再積累幾句有關志向的名人名言 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 宋范仲淹 有志不在年高，無志空活百歲。 清石玉昆 讀名人的成長故事，然后用講故事、編短劇、辦手抄報等方式，展示學習的收獲。,選擇一項做一做