期中檢測卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運用(36分)一、請選擇一個恰當的答案，把字母填在括號里。(12分)1下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是()A香噴噴(pn)玲瓏剔透(x)B樹冠(gun)人影綽綽(cu)C他倆(ling) 矞矞皇皇(mo) D一畝(m)負荊請罪(jng)2下面詞語中，書寫完全正確的一項是()A平衡洪偉理直氣狀無價之寶 B訊期赤道完壁歸趙太平盛世C膽怯消售民不聊生得意望形 D俯沖亥時國泰民安路不拾遺3“飧(sn)”是會意字，它的意思最有可能是()A食物多B晚飯C午餐D食物壞了4下列詞語感情色彩完全一致的一項是()A儉樸謙虛足智多謀 B虛偽夸耀舉世聞名C剛強丑惡詭計多端 D聰慧懦弱處心積慮5下列詞語搭配有誤的一項是()A改進技術改善生活改良土壤改正錯誤B一盞明燈一記耳光一縷陽光一招妙計C孝敬父母知識豐富搜集資料答謝來賓D收拾殘局環境優美提供通道增強收入6下列句子中加點成語使用正確的一項是()A別的同學都在抓緊時間復習功課，他卻在專心致志地玩游戲，父母為此心急如焚。B周末參加社區志愿服務的華西醫院的醫生們表示，他們所做的事情是微不足道的。C我們的語文老師知識淵博，經常在課堂上夸夸其談，滔滔不絕。D盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。7下列句子中沒有語病的一項是()A學生寫作文切忌不要胡編亂造。 B王老師的個性是十分豪爽的人。C新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。D我們學校的全體師生爭先恐后地為災區人民捐款。8下列句子中標點符號使用有誤的一項是()A滿招損，謙受益這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。B這就是我最喜歡的公園福州花海公園。C桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D顏真卿的字結構平穩，寬舒厚重；筆法多變，筋力老健。9下列詩句不是表達作者愛國之情的一項是()A王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 B九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。C人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 D海內存知己，天涯若比鄰。10下列說法錯誤的一項是()A“白鷺是一首精巧的詩”運用了比喻的修辭手法。B桂花雨一文運用借物抒情的手法寫了自己對童年的回憶。C“桂花盛開的時候，香飄千里”運用了夸張的修辭手法。D“小珍珠鳥長得和它媽媽一樣”運用了比喻的修辭手法。11對下面一段話主要意思的概括，最恰當的一項是()沙漠環境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差大，水源植物稀少。駱駝長期在沙漠里生活，身體機能具有一定的適應能力。它的眼皮上有兩層又長又濃的睫毛，外耳道內有密生的耳毛，鼻孔內有擋風瓣膜，可以阻攔風沙的侵襲。A沙漠環境惡劣，氣候干燥。 B駱駝的身體具有適應沙漠的能力。C駱駝的鼻孔可以阻攔風沙的侵襲。 D介紹駱駝的外形特點。12將下面的句子插入語段中的哪個位置最恰當？()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路。所謂讀書，不只是讀教科書。讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成一種發自內心的、精神上的需求。你才能真正懂得讀書，學會讀書。A之間 B之間 C之間 D之后二、讀拼音，寫詞語。(5分)yn wifn fgo bng() () () chn ro ln du() ()三、按要求完成句子練習。(3分)1強強對冬冬說：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來換，我才會把小坦克給你?！?改為轉述句)_______________________________________________________2說出來的話必須算數。(改為雙重否定句)_______________________________________________________3閱覽室里真靜啊，靜得__________________________。(把句子補充完整)四、填空。(13分)1少年時代是人生成長的重要階段，很多同學不愛學習，整天浪費美好光陰，沉迷于玩游戲，我們可以用岳飛的話“______________________________________________”來勸導他們。2老師希望我取得比以前更優秀的成績，他在我的成績報告單上寫上了這兩句詩：“__________________________?！?落花生這篇課文運用________________的寫作手法，告訴我們“_________________________________________”的道理。4山外青山樓外樓，____________________？暖風熏得游人醉，__________________________________________。5潛龍騰淵，_______________。乳虎嘯谷，____________________。6我們這半學期學了民間故事____________________________，課外我還讀了民間故事__________________。課本上描寫民間故事的古詩是________，這首詩描述的是________________的情景。五、綜合展示廳。(3分)談談你的看法：現在有很多同學追求名牌，穿的、用的，非名牌不可，你怎么看待追求名牌的行為？______________________________________________________________________________________________________________第二部分：閱讀欣賞(24分)(一)六年級學生課外閱讀情況統計表(7分)每天讀課外書的時間及所占比例0分鐘10分鐘30分鐘60分鐘30%55%11%4%讀物類型及所占比例,卡通漫畫,小說,科學讀物,各類報紙47%,36%,14%,3%1.讀上面的統計表，你獲得了什么信息？至少寫三條。(3分)_______________________________________________________2你認為該校六年級學生的課外閱讀狀況理想嗎？請提出兩條建議。(4分)_______________________________________________________(二)最優秀的人是誰(17分)蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。于是，他把那位助手叫到床前，深情地說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎？”助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去?！薄翱墒?，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的傳承者。他()要富有智慧，()要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發掘這樣的人吧！”“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負您的栽培和信任?！敝譁仨樀卣f。蘇格拉底笑了笑，沒說什么。那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒?，蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏肓(hung)的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優秀的人，舉薦給您?！碧K格拉底又笑了笑，沒再說什么。半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”“失望的是我，對不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底閉上了眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優秀的人就是你。你()不敢相信自己，()才把自己給忽略了。你要知道，每個人都可以成為最優秀的人。關鍵在于能正確認識自己，推薦自己”話沒說完，一代哲人蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界1依次填入文中“()”里的關聯詞語恰當的一項是()(2分)A不但而且因為所以B.因為所以如果就C不但而且雖然但是 D雖然但是因為所以2“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去”中，兩個“蠟”分別指()(2分)A蘇格拉底的蠟燭新蠟燭 B蘇格拉底的事業接班人C蘇格拉底的生命傳承者 D蘇格拉底的財產兒女們3助手不辭辛苦地尋找最優秀的人，唯獨沒有想到自己，是因為()(2分)A助手為了不辜負蘇格拉底的栽培，竭盡全力尋找。B蘇格拉底需要的傳承者一般人都難以勝任。C助手不敢相信自己，把自己給忽略了。D助手為沒有幫蘇格拉底找到傳承者而感到內疚。4“蘇格拉底又笑了笑，沒再說什么?！贝藭r蘇格拉底心里的感受是()(2分)A對助手的忠誠十分滿意 B對助手的表現有點失望C希望助手盡快找遍全國 D很擔心自己不久于人世5助手說自己“明白”了蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎？為什么？(3分)_______________________________________________________6如何理解“失望的是我，對不起的卻是你”？(3分)_______________________________________________________7從哲學家的故事中，你收獲了什么？(3分)_______________________________________________________第三部分：習作表達(40分)(一)從你讀過的課外書中，選擇一本，寫一張圖書推薦卡。(5分)圖書推薦卡書名：__________________作者：______________推薦理由：(要概括寫出書的內容和你推薦的理由)___________________________________________________________________________________________________________(二)習作。(35分)在我們的生活中有許多人，值得我們去為他們喝彩，請運用你學過的表達方式及優美的語言文字把他們介紹給大家吧。題目自擬，400字以上。期中檢測卷第一部分：積累運用一、1.D2.D3.B4.A5.D6.B7.D8.A9.D10.D11.B12.B二、韻味吩咐糕餅纏繞懶惰三、1.強強對冬冬說，小坦克是他的寶貝，冬冬一定要拿東西來換，他才會把小坦克給冬冬。2說出來的話不能不算數。3示例：能聽見針掉在地上的聲音四、1.莫等閑，白了少年頭，空悲切2欲窮千里目，更上一層樓3借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人4西湖歌舞幾時休直把杭州作汴州5鱗爪飛揚百獸震惶6獵人海力布牛郎織女示例：孟姜女哭長城乞巧七夕節五、示例：名牌有名牌的價值，有一定的質量保證，有條件穿名牌、用名牌當然無可厚非。但如果為了面子一味地追求名牌，那就不可取了。一個真正有用的人，是不會靠名牌來吸引別人眼球的。第二部分：閱讀欣賞(一)1.示例：(1)每天有將近三分之一的同學不讀課外書。(2)每天閱讀課外書時間到1小時的同學最少。(3)閱讀卡通漫畫書的同學最多。(4)閱讀報紙的同學最少。(5)調查的六年級學生沒有良好的課外閱讀習慣。2示例：該校六年級學生的課外閱讀狀況不理想。建議如下：(1)制訂一個學期讀書計劃；(2)老師多推薦有益的課外讀物給學生；(3)班級開展讀書競賽活動；(4)改正學生的不良閱讀習慣，擴大閱讀面等。(二)1.A2.C3.C4.B5沒有真正明白。因為蘇格拉底想要的人就是這位助手，但是他因為不自信，失去了最好的學習和傳承的機會，耽誤了自己，也令老師失望。6“我”失望的是你沒有找到最優秀的人，你對不起你自己，是因為你不敢相信自己是最優秀的人，導致自己失去了最好的學習和傳承的機會。7每個人都可以成為最優秀的人，關鍵在于能正確認識自己、推薦自己。第三部分：習作表達(略