第六課 我的首封電子郵件教學目標：1.學會進入電子郵箱，能收發電子郵件2.學會回復電子郵件3.通過收發電子折郵件的實踐活動，學會自主學習，并能夠與他人協同合作，探索新知。4.養成遵守網絡道德規范的良好習慣5.養成學習、使用因特網的意識教學重難點：1.登錄電子郵箱，撰寫、發送電子郵件2.充分調動學生的積極性，使學生養成遵守網絡道德規范的良好習慣教 法：任務驅動法學 法：上機實踐，分組探討教學用具：計算機網絡教室、教學課件。教學過程：一、導入：教師：上節課同學們已經成功申請了自己的電子郵箱，現在就可以在因特網上與別人通信了。你們知道如何接收和發送電子郵件嗎？二、新授：1.登錄電子郵箱教師：同學們想不想發送電子郵件到老師或同學的電子郵箱進行交流啊？ 任務1：請學生登錄自己的電子郵箱。學生嘗試登錄電子郵箱登錄操作完成后，教師提問：登錄電子郵箱的過程分為哪幾個步驟？如果登錄密碼忘記了該怎么辦？電子郵箱窗口的控制面板中有哪些欄目？分別有什么作用？2.發送電子郵件請學生發送一封問候電子郵件到教師的電子郵箱中，也可以發給同學，注意發送是否成功。（如果沒有把握，可以和同學一起操作，學生互動，探索新知；會操作的學生可以充當小教師指導不懂的學生）在電子郵箱網頁的左側窗格中，單擊“寫信”按鈕，進入“寫信”頁面。 在“發給”框中輸入收件人的電子郵箱地址，在“主題”框中輸入主題，在正文區輸入電子郵件的內容。操作完成后，把學生出現的問題列在黑板上。學生相互協作解決問題抽查學生的嘗試結果，把操作成功的方法列在黑板上，讓學生說一說操作的過程抽查學生的完成情況3.回復電子郵件教師：同學們，老師通過電子郵箱給每一位同學發了一封問候信，你們知道如何閱讀嗎？能不能給老師回復一封信呢？打開接收的電子郵件，閱讀郵件內容單擊“回復”按鈕，輸入回復的內容單擊“發送”按鈕，回復郵件。三、學生練習：通過學習，我們已經能順利地發送和回復電子郵件了，課后利用自己的電子郵箱給你的親朋好友或同學發一封電子郵件，鞏固今天所學的知識。四、課堂小結：板書設計：第六課 我的首封電子郵件1.登錄電子郵箱2.發送電子郵件3.回復電子郵件課后反思