第7課 安全停車有感知教學(xué)目標(biāo)：1、了解偵測模塊中的“碰到各積木的作用”。2、能運用碰到角色和碰到顏色兩個積木編寫簡單的程序。3、通過編寫倒車程序，體驗人工智能技術(shù)的實現(xiàn)方法。教學(xué)重點：1、偵測模塊中的“碰到各積木的作用”。2、能運用碰到角色和碰到顏色兩個積木編寫簡單的程序。教學(xué)難點：通過編寫倒車程序，體驗人工智能技術(shù)的實現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：計算機網(wǎng)絡(luò)教室 Scraino軟件。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入同學(xué)們，在我們實際生活在安全是最重要的，尤其是開車的家人，安全意識要提高警惕，我們知道為了增加開車的安全性，車上都是行車記錄儀和倒車影像，今天我們就用Scraino軟件來設(shè)置下如何做到安全停車。二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知（一）汽車倒入停車位1、Scraino模塊中的碰到顏色？能可以偵測到舞臺上的顏色，利用這個功能我們可以設(shè)計一個智能倒車程序。2、將重復(fù)執(zhí)行和移動10步拖到到腳本區(qū)，并將移動步數(shù)設(shè)置為3。3、將“如果那么”積木拖動到重復(fù)執(zhí)行內(nèi)。4、將偵測模塊中的碰到演的？拖動到判斷條件框內(nèi)，并修改顏色為停車位的顏色。5、將停止拖動到如果那么內(nèi)。6、點擊執(zhí)行程序，來看看安全停車有感知吧。（二）多方偵測更安全如何用Scraino模塊中的偵測積木進行多方位的停車偵測呢？1、添加角色“行人”到舞臺上的合適的位置。2、將“如果那么”的積木拖動到已有的積木下方。3、將偵測模塊中的碰到鼠標(biāo)指針？拖動到判斷條件框中，并從下拉的列表中選擇角色“行人”。4、設(shè)計程序時考慮的要全面這樣才能讓停車更加安全。（三）重要的事情說三遍顏色？碰到顏色?積木中第一個顏色時所選角色的某一位置顏色，第二個顏色時其他角色的顏色或舞臺上某個區(qū)域的顏色，前后顏色不能互換。（四）練習(xí)階段使用按鍵？被按下積木，可以通過鍵盤控制角色的運動。三、感悟新知，綜合練習(xí)分組合作設(shè)置下全方位的安全停車感知吧。學(xué)生展示，交流作品。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，今天我們的收獲真不少，其實Scraino的有趣和神奇不止這些，讓我們期待下次更精彩的內(nèi)容。板書設(shè)計:安全停車有感知偵測模塊 “碰到” 角色、顏色教后反思：在新的課堂教學(xué)中，知識不再僅僅作為信息而被簡單傳遞，它應(yīng)該成為引發(fā)學(xué)生思考的對象。學(xué)生的思維是在活動中發(fā)生的，并隨著活動的深入而得到發(fā)展。因此在學(xué)習(xí)的過程中教師是促進者，指導(dǎo)者，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生針對某些問題進行共同探討，盡可能地去暴露學(xué)生思維過程，做到凡是學(xué)生能自己探索得出結(jié)論的，決不替代；凡是學(xué)生能獨立思考的，決不暗示，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、發(fā)展能力的過程。經(jīng)過一次又一次的反思提高再反思再提高的過程，我受益非淺，也更加深刻地認(rèn)識到了在教學(xué)中及時反思的重要性和必要性，它會使我逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。在今后的教學(xué)中，我會通過不斷地反思來提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力