小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程魔術(shù)氣球【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)1.知識和技能：了解魔術(shù)氣球；學(xué)會單球泡、雙球泡、環(huán)形泡的做法；能夠用這三種簡單球泡做出海盜刀、小狗的造型；造型過程中通過互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生交流合作與動手能力。2.價值體認(rèn)：培養(yǎng)興趣愛好，讓學(xué)生樂于玩、善于玩，引導(dǎo)學(xué)生大膽展示自我，分享經(jīng)驗(yàn)與成果，提升審美能力，形成積極的生活態(tài)度。3.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過合作，鞏固學(xué)生互相幫助，樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。4.問題解決：通過對造型的裝飾，讓學(xué)生把繪畫融入到作品中，培養(yǎng)知識遷移和綜合應(yīng)用能力。5.創(chuàng)意物化：鼓勵學(xué)生大膽想，大膽做，把自己的想法和創(chuàng)意用簡單的材料表達(dá)出來。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用三種球泡做出簡單造型。難點(diǎn)：各種球泡的做法。教學(xué)準(zhǔn)備充好氣的彩色260Q魔術(shù)氣球、油性記號筆、氣球海盜帽若干教學(xué)方法充分利用多媒體，通過圖片、動畫等激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，用引導(dǎo)和示范演示的方法完成造型過程，突出學(xué)生自己動手過程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2、 【教學(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)過程與組織教師活動學(xué)生活動（一）導(dǎo)入今天我給大家?guī)砹艘晃慌笥?，它的本領(lǐng)可大了，讓我們看看是誰來了？（多媒體展示氣球造型作品。）大家認(rèn)出這位朋友是誰了嗎？想一想：同學(xué)們在哪些地方見到過這種氣球？這節(jié)課我們就和這位朋友一起來玩一玩。1.觀看作品展示，驚嘆造型漂亮可愛的同時認(rèn)識活動材料：魔術(shù)氣球。2.通過問題一，學(xué)生意識到，只要留心觀察，原來好玩的東西就在身邊。（二）認(rèn)識魔術(shù)氣球1.介紹魔術(shù)氣球：一種高質(zhì)量的長條氣球，充氣后全長可達(dá)150厘米，可以扭成如小鳥、小狗、猴子、刀劍、飛機(jī)、花朵等各種各樣的造型，表演時，就像變魔術(shù)一樣變化萬千，令人驚奇。平時我們最常見到的型號是260Q，其它型號還有160Q、360Q等。2.想一想：同學(xué)們覺得玩氣球時有沒有危險？應(yīng)該注意什么？補(bǔ)充總結(jié)：（1）氣球爆炸可能會讓別人受到驚嚇，氣球碎片進(jìn)到嘴里也是很危險的。（2）注意：千萬不能放進(jìn)嘴里；不能讓尖銳的東西刺到；不能接近溫度高的東西（3）再告訴大家一個小秘密：柑橘類的水果汁也會讓氣球爆炸呢！1.初步了解魔術(shù)氣球。2. 【交流討論】討論玩氣球時的注意事項(xiàng)，認(rèn)識到玩氣球時要注意安全，舉手回答。（三）基本球泡的做法1.玩一玩：每人發(fā)一條魔術(shù)氣球，自由玩2分鐘。2.想一想：剛才你手里的氣球發(fā)生變化了么？你是怎么把它變成這樣的？（肯定并鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意和想象力的回答。 ）3.要想把氣球變成漂亮的造型，我們要先學(xué)會怎么把氣球擰成各種形狀的球泡，最常用的球泡有三種：（1） 單泡結(jié)和連續(xù)單泡：（2） 雙泡結(jié)：（3）環(huán)泡結(jié)：（演示球泡的做法）4.小技巧：（1）做連續(xù)單泡時，可以兩個同學(xué)合作，一人抓住第一個球泡，另一人繼續(xù)擰后面的球泡。（2）你可以用自己的“一拃“為單位量取球泡的長度。（3）如果氣球過于飽滿，很硬，強(qiáng)行擰可能會炸，可以先把空氣往氣球尾端趕一趕?！咀灾鲗W(xué)習(xí)1】把玩魔術(shù)氣球，感受它的特點(diǎn)，試著隨便扭一扭。意識到氣球可以擰成各種形狀的球泡。【合作探究】看看小組同學(xué)的氣球，都出現(xiàn)了什么形狀的球泡，說一說這些球泡都是怎么做出來的，學(xué)會觀察，學(xué)會歸納。舉手回答。【自主學(xué)習(xí)2】試著做一下老師演示的球泡，進(jìn)一步掌握球泡的做法。（四）造型制作剛才大家知道了球泡的做法，下面我們來試一試。1.“小試身手”：每人一條氣球，按“單泡-環(huán)泡-尾端穿過環(huán)泡”的步驟示范。做成海盜刀。如果你想讓海盜刀更漂亮，可以用記號筆在上面畫上自己喜歡的花紋或圖案，開動腦筋，讓你的長刀變的與眾不同吧！2.“更上一層樓”：每人一條氣球，按步驟演示小狗的做法。如果你想讓小狗更形象、更可愛，可以用記號筆給它畫上眼睛和花紋，發(fā)揮你的才藝，讓你的小狗變的更漂亮吧！1.仔細(xì)觀察，跟隨老師做出球泡，得到海盜刀，并用記號筆裝飾氣球。繪畫要有想象、有創(chuàng)意。2.仔細(xì)觀察，跟隨老師做出球泡，得到小狗，根據(jù)自己的想法在氣球上繪畫。（五）作品展示每個小組分別推選出最漂亮或最有創(chuàng)意的海盜刀和小狗造型各一個。1比武擂臺：為上臺同學(xué)戴上氣球海盜帽，扎上氣球腰帶，展示海盜刀。請各小組做評價。2選美大賽：上臺同學(xué)展示小狗，說明想法和創(chuàng)意。請各小組做評價。老師對學(xué)生作品和創(chuàng)意給予肯定和鼓勵。1.各小組選出上臺展示的造型。要求：或外觀形象、或繪畫漂亮、或創(chuàng)意獨(dú)特均可。2.擺姿勢展示海盜刀并介紹想法和創(chuàng)意。3.展示小狗造型并做介紹，比一比，哪個組的小狗最獨(dú)特，最漂亮。分別評選出最佳外觀、最美繪畫、最具創(chuàng)意的海盜刀和小狗。（六）歸納總結(jié)想一想：這節(jié)課你有哪些收獲？回顧本節(jié)活動內(nèi)容，談?wù)勛约旱氖斋@和心得。（七）拓展延伸其實(shí)不止可以用魔術(shù)氣球制作造型，用圓氣球或其它種類的氣球也可以。（多媒體展示其它氣球造型）希望同學(xué)們在生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多思考、多動手，能用更多樣的材料做出更好的作品。欣賞作品，舉一反三，拓展知識面。三、【活動反思】氣球?qū)τ诤⒆觽冇兄烊坏挠H和力，看到漂亮的造型作品的時候，孩子就已經(jīng)迫不及待的想一試身手了，學(xué)生積極性很高，但由于時間限制，學(xué)生對球泡的自主探索顯得過于倉促，另外對基本球泡的練習(xí)不夠，導(dǎo)致后邊學(xué)做造型的時候會有些學(xué)生跟不上，完不成，今后還要進(jìn)一步改進(jìn)活動環(huán)節(jié)，爭取讓每一名學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)。個人覺得學(xué)生通過造型活動不僅是要獲得知識技能，氣球造型的好壞并不是最重要的，在制作過程中的細(xì)心觀察、互幫互助、努力向上和勇于嘗試、敢于創(chuàng)新，才是他們的最大的收獲。四、【板書設(shè)計(jì)】單泡結(jié)雙泡結(jié)環(huán)泡結(jié)認(rèn)識魔術(shù)氣球： 魔術(shù)氣球 基本球泡造型