課件+教案+習(xí)題粵教版B版信息技術(shù)廣東教育出版社（課件和教案是配套的）劉老師 QQ:10245176淘寶店鋪：劉老師教案課件第二課 機(jī)器人的搭建 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 機(jī)器人的搭建單元2學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠認(rèn)識(shí)機(jī)器人的各種組件。2.提高動(dòng)手能力，獨(dú)立完成機(jī)器人的搭建。3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，根據(jù)需要設(shè)計(jì)不同功能的機(jī)器人。重點(diǎn)熟知機(jī)器人的各種組件。難點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，根據(jù)需要設(shè)計(jì)不同功能的機(jī)器人教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課以對(duì)話的形式進(jìn)入話題。男孩：玲玲，你知道我們中間這些小精靈在做什么嗎？女孩：它們?cè)趨⒓印拔倚臀倚恪闭故净顒?dòng)。男孩：今天，我們也來(lái)搭建一些機(jī)器人“秀秀”吧！本節(jié)課主要來(lái)認(rèn)識(shí)一下機(jī)器人的組成，能夠動(dòng)手組裝機(jī)器人。認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)思考，交流分享自己的看法。 激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題。講授新課一 、認(rèn)識(shí)機(jī)器人的組件從教育機(jī)器人入手：教育機(jī)器人是我們進(jìn)行科技創(chuàng)造發(fā)明的學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以讓我們像搭積木一樣自由拆卸和組合。分為支撐部件：支撐部件：如板類(lèi)、梁柱類(lèi)、導(dǎo)向輪等?？刂葡到y(tǒng)：如微電腦、傳感器等。支撐部件的實(shí)物圖：1. 機(jī)器人的“身體”構(gòu)成執(zhí)行部件：能夠在微電腦指揮下發(fā)光、發(fā)聲、轉(zhuǎn)動(dòng)的部件，如LED燈、風(fēng)扇、蜂鳴器、喇叭等，可以用來(lái)搭建智能路燈、智能風(fēng)扇、智能報(bào)警器等。微電腦，教育機(jī)器人的微電腦可以與其他板材支架等構(gòu)建鏈接，四側(cè)有電源指示燈、開(kāi)關(guān)及各種端口，可以下載、保存程序，執(zhí)行程序時(shí)通過(guò)端口與其他部件的連接來(lái)指揮機(jī)器人工作。配合PPT圖片讓同學(xué)的人是更加具體。認(rèn)識(shí)傳感器：紅外避障傳感器：可識(shí)別障礙物。聲音傳感器：可識(shí)別聲音。軌跡識(shí)別傳感器：可識(shí)別顏色差異。光敏傳感器：可判斷光線的強(qiáng)度試一試：在你所領(lǐng)取的教育機(jī)器人中，找一找有哪些傳感器。二、搭建機(jī)器水的“身體”我們知道機(jī)器人的機(jī)械部分包括支撐部件和執(zhí)行部件，它是機(jī)器人的“身體”，現(xiàn)在讓我們打開(kāi)所領(lǐng)取的教育機(jī)器人，學(xué)習(xí)搭建機(jī)器從吧!首先我們先找出一-些版、支架等支撐部件，搭建桌子和智能燈燈座。（1） 首先搭建穩(wěn)固的桌子.桌子的正面桌子的反面搭建智能燈燈座。支架與底板連接、兩根延長(zhǎng)桿與輸出連接器對(duì)接搭建、將LED等到掛搭建。學(xué)著做：找出風(fēng)扇、電機(jī)等部件，搭建迷你風(fēng)扇和巡邏兵底座。見(jiàn)下圖的過(guò)程。按照?qǐng)D解裝配巡邏兵底座。輪子好比機(jī)器人的腳可以走路巡邏。找出點(diǎn)擊、輪胎、打扮、導(dǎo)向輪。長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)：電機(jī)分為左電機(jī)、右電機(jī)（通用電機(jī)可以作為其他動(dòng)力運(yùn)轉(zhuǎn)裝置），電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)有三種狀態(tài)，分別為：正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、停止。三 、組裝機(jī)器人的傳感部件和控制部件通過(guò)給機(jī)器人底座添加微電腦和相應(yīng)傳感器，裝配出機(jī)器人巡邏兵和避障機(jī)器人。在你所領(lǐng)取的教育機(jī)器人部件中，找出紅外避障傳感器，參考下圖安裝。試一試：試在你所領(lǐng)取的教育機(jī)器人部件中找出合適的傳感器，參考下圖裝配會(huì)聽(tīng)聲音的機(jī)器人。顯身手：下圖時(shí)貝貝和玲玲組裝的幾款具有不同功能的機(jī)器人，你要組裝一個(gè)具有什么功能和款式的機(jī)器人呢？試試吧！大家討論：在你所領(lǐng)取的教育機(jī)器人中，有很多組件，為了避免部件丟失，你對(duì)機(jī)器人組件的發(fā)放和回收有什么好點(diǎn)子?認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)思考，動(dòng)手搭建機(jī)器人，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生了解機(jī)器人的組成。激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣。拓展提高觀看機(jī)器人組裝視頻。認(rèn)真觀看視頻，認(rèn)真思考事發(fā)同學(xué)們對(duì)機(jī)器組裝的興趣。課堂練習(xí)游戲環(huán)節(jié)：1.（判斷）軌跡傳感器可以識(shí)別顏色的差異。答：正確。2.（填空）電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)有三種狀態(tài)，（ ）（ ）（ ）答：正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、停止3.（判斷）輪胎與電機(jī)鏈接的太緊不會(huì)增大摩擦力。答：錯(cuò)誤。學(xué)生思考回答問(wèn)題。讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)思維，結(jié)合實(shí)際生活思考問(wèn)題。課堂小結(jié)1.認(rèn)識(shí)機(jī)器人的組件2.搭建機(jī)器人的“身體3.組裝機(jī)器人的傳感器部件和控制部件思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。總結(jié)課堂內(nèi)容，使學(xué)生加深理解。作業(yè)布置作業(yè)1：總結(jié)今天做機(jī)器人的經(jīng)驗(yàn)，將自己的收獲寫(xiě)下來(lái)。作業(yè)2：選擇你喜歡的機(jī)器人，自己動(dòng)手做一做，展示給大家。學(xué)生注意觀察，把科學(xué)延伸到生活中。幫助理解、鞏固課本內(nèi)容，了解更多