天然材料與人造材料科學蘇教版三年級下爸爸給媽媽做的小桌子，媽媽給我做的布裙子，我給洋娃娃折的紙扇子，這些物品都是用什么材料做成的？小朋友，你知道嗎？新課聚焦木材棉布紙材料是我們生活的物質基礎之一。從文具、衣帽、輪船到宇宙飛船，各種各樣的材料制成了生活中成千上萬的物品。新課聚焦你知道造房子需要用到哪些材料嗎石子水泥木材鋼筋新課聚焦這些材料哪些是天然的，哪些是人造的？玻璃大理石活動探索分析一下，下面這組材料來自哪里？木材砂石棉花羊毛大自然直接來自大自然的材料屬于天然材料。認識天然材料和人造材料活動探索在常見的材料中，與天然材料相對的是人造材料。不是直接來自大自然，而是通過加工處理天然材料，或使天然材料的性質發(fā)生變化后制造出來的，如紙、玻璃、塑料等，它們屬于人造材料。什么是人造材料？活動探索結合圖片，說說紙、玻璃、塑料是怎么制造出來的？活動探索人們把樹木等木質天然材料加工成木質纖維，再經過漿化等一系列處理制造出紙。玻璃是沙粒與其它礦物質反應制造出來的?；顒犹剿魉芰系募庸碓词鞘瓦@種天然材料。人們煉化石油，產生許多不同的產品。塑料就是由其中的某些產品進行再加工得到的?；顒犹剿鲄^(qū)分天然材料和人造材料的依據不是有沒有人的參與，而是有沒有人工合成的材料出現(xiàn)，如果有人工合成的材料就是人造材料。如何區(qū)分天然材料和人造材料？活動探索比較棉花與腈綸棉棉花和腈綸棉比較相似，它們有什么特點？棉花腈綸棉活動探索我們通過視頻了解一下棉花和腈綸棉的特點吧。（點擊圖片觀看）活動探索怎么比較棉花和腈綸棉的相似處和不同點？實驗一：“感官總動員”，直接對比棉花與腈綸棉。（1）用眼睛看：顏色（2）用鼻子聞：氣味（3）用手摸：軟硬注意：不能用舌頭嘗活動探索白色更白無味無味柔軟更柔軟棉花和腈綸棉感官觀察比較記錄表活動探索棉花吸水性強腈綸棉吸水性弱實驗二活動探索觀看視頻，注意觀察棉花和腈綸棉點燃后的變化。認真聽，然后模仿實驗實驗三：燒一燒活動探索我們也來動手做一做玻璃培養(yǎng)皿火柴棉花腈綸棉小燒杯材料與工具活動探索把棉花和腈綸棉分別放入玻璃器皿中。用火柴點燃，把燃燒的火柴放進燒杯中。注意觀察火焰的顏色、大小。觀察產生的煙的大小、顏色。聞一聞燃燒過程中產生的氣味。觀察灰燼的顏色、形狀。用手按按灰燼會發(fā)生什么變化。操作過程與要求活動探索點燃后，用過的火柴放在小燒杯里。觀察時不能離火焰太近?；覡a完全熄滅，冷卻后再聞和按。溫馨提示活動探索火焰較小、黃色火焰較大、黃色白色、少黑色、多黑色、球形、不縮黑色、縮在一起燒紙、木炭味難聞、刺激性氣味軟、粉末硬、易碎活動探索棉花保暖性好腈綸棉保暖性好實驗四活動探索通過一系列的實驗，棉花和腈綸棉有哪些相似的地方？彈性較好蓬松性好保暖性好手感柔軟活動探索討論：閱讀小資料從標簽可以看出，這件衣服主要有什么材料構成？各占多大比例？衣服標簽上標明“面料成分：60%棉，40%聚酯纖維”，說明該衣服面料由天然材料和人造材料制成。活動探索天然材料和人造材料有各自的特點和優(yōu)點。它們之間有什么關系？沒有天然材料作為基礎，人造材料是不會存在的，因為人造材料是在天然材料的基礎上制成的。因此，保護自然資源是非常重要的國策?；顒犹剿鳛槭裁从锰烊徊牧献龅奈锲吩絹碓缴?，而用人造材料做的物品越來越多？活動探索判斷題1.物品是由材料組成的。（）2.區(qū)分天然材料和人造材料的依據是有沒有人的參與。（）3.玻璃、羊毛、桌子都是天然材料。（）4.塑料是由石油加工提煉而成的。（）5.建造房子的材料有天然的也有人造的。（）6.棉花燃燒時呈黏膠狀熔化物。（）課堂練習小資料拓展提高通過這節(jié)課的學習，我們能夠運用多種感官和方法認識材料；能夠對常見材料進行簡單分類；知道材料有天然的，也有人造的。在科學探究中，能利用多種感官觀察、區(qū)分常見的天然材料和人造材料；能在教師指導下，探究天然材料和人造材料的異同之處。課堂總結天然材料與人造材料板書設計比較實木板與復合板有什么相似的地方和不同點。作業(yè)布置