專題7.1 機(jī)械運(yùn)動(dòng)丨知識(shí)精析丨挖空練知識(shí)點(diǎn)一：長(zhǎng)度與時(shí)間測(cè)量1.長(zhǎng)度：長(zhǎng)度是物理學(xué)中的基本物理量。（1）長(zhǎng)度單位：在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是 （用m表示）。常用的長(zhǎng)度單位還有 （km）、分米（dm）、 （cm）、 （mm）、微米（m）、納米（nm）等。千米（km）、米（m）、毫米（mm）、微米（m）、納米（nm）相鄰之間都是千進(jìn)位（103），1km=103m，1m=103mm=106m=109nm；米（m）、分米（dm）、厘米（cm）相鄰之間都是十進(jìn)位，1m=10dm=100cm。（2）長(zhǎng)度測(cè)量1)測(cè)量工具：長(zhǎng)度的測(cè)量是最基本的測(cè)量。測(cè)量長(zhǎng)度的常用測(cè)量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。用于精密測(cè)量的，還有游標(biāo)卡尺、千分尺等。2）正確使用刻度尺a. 使用前要注意觀察 、 和 。量程是指測(cè)量工具的 ；分度值是指相鄰兩刻度線之間的長(zhǎng)度，零刻線是否被磨損,如圖(1)所示。圖(1)刻度尺b. 正確放置刻度尺。 對(duì)準(zhǔn)被測(cè)長(zhǎng)度的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)長(zhǎng)度保持 ，不能歪斜(如圖(2)中“刻度尺怎樣放置”)；如因零刻度線磨損而取另一整刻度線作為零刻度線時(shí)(如圖(2)中“零刻度線磨損怎么辦”)，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。c. 讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面 （如圖（2）中“眼睛如何觀察刻度線”）。d. 記錄數(shù)據(jù)要由 和 組成，沒(méi)有單位的記錄是毫無(wú)意義的（如1.5m、35cm等）；要估讀到最小刻度的 （如圖（3）所示，上圖讀數(shù)為3.80cm,下圖讀數(shù)為3.38cm）。圖(2)標(biāo)尺的讀取圖（3）刻度尺的讀數(shù)3）長(zhǎng)度的估測(cè)：在平時(shí)，大家應(yīng)多積累生活方面的知識(shí)，估測(cè)物體長(zhǎng)度也是生活積累的一個(gè)方面。如黑板的長(zhǎng)度大概2.5m、課桌高0.7m、課本高30cm,籃球直徑24cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長(zhǎng)度20cm 、手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm等等。（3）誤差 1）誤差： 與 之間的差別。誤差是 ，通過(guò) 、 就能盡量 誤差；但 （由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，或測(cè)量方法不正確造成的）是能夠避免的，也是不該發(fā)生的。誤差產(chǎn)生的原因：測(cè)量工具 ，測(cè)量環(huán)境 和 。2）減小誤差的方法： 、 和 。2.時(shí)間：時(shí)間也是物理學(xué)中的基本物理量。(1)在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是 （s），常用單位還有分鐘（min）、小時(shí)（h）等。1h=60min=3600s(1h=60min)。（2）時(shí)間的測(cè)量常用工具是鐘表、秒表。在現(xiàn)代生活中，通常用鐘表測(cè)量時(shí)間，實(shí)驗(yàn)室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)常用秒表測(cè)量時(shí)間。3.國(guó)際單位制（1）單位：是用來(lái)比較某個(gè)物理量大小的標(biāo)準(zhǔn)量。（2）國(guó)際單位制：國(guó)際計(jì)量組織制定的一套國(guó)際統(tǒng)一的單位，叫 （簡(jiǎn)稱SI）。是國(guó)際上統(tǒng)一使用的單位。（3）我國(guó)的法定計(jì)量單位是以國(guó)際單位制為基礎(chǔ)的，物理學(xué)中各物理量的單位都采用國(guó)際單位制。【真題跟蹤一】（2019宜賓）小明同學(xué)學(xué)習(xí)物理后，對(duì)以下一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（ ）。A般教學(xué)樓每層樓高約為3.3m； B個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為300g；C中學(xué)生的正常步行速度約為6m/s；D老師從教學(xué)樓一樓慢步走到四樓的時(shí)間約為5s【答案】A。【解析】A、中學(xué)生的身高在160cm左右，教室高度在身高的二倍左右，故A符合事實(shí)；B、十個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為500g；故B不符合實(shí)際；C、人正常步行的速度在1.1m/s=1.13.6km/h4km/h左右，故C不符合實(shí)際；D、老師從教學(xué)樓一樓慢步走到四樓的時(shí)，1s走兩步，每層樓間隔約為20步，時(shí)間應(yīng)為30s，；故D不符合實(shí)際。故選A。【真題跟蹤二】（2019蘇州）如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm。【答案】2.25。【解析】在使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，一定注意測(cè)量結(jié)果要估讀到分度值的下一位。由圖知：1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左端與3.00cm刻度線對(duì)齊，右端與5.25cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=5.25cm-3.00cm=2.25cm。故答案為：2.25。【真題跟蹤三】（2019岳陽(yáng)）下列測(cè)量?jī)x器使用方法正確的是（）。A用刻度尺測(cè)量物塊的長(zhǎng)度 B用溫度計(jì)測(cè)水的溫度C用天平測(cè)物體的質(zhì)量 D讀取液體體積【答案】B。【解析】A、圖中所示刻度尺沒(méi)有放正，故A錯(cuò)誤；B、圖中溫度計(jì)玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，沒(méi)有碰到容器底或容器壁使用方法正確，故B正確；C、用鑷子夾取砝碼，用手會(huì)腐蝕砝碼，故C錯(cuò)誤；D、量筒讀數(shù)時(shí)視線與凹液面相平，故D錯(cuò)誤。故選B。知識(shí)點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)的描述1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)： 叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，宇宙中的萬(wàn)物都在以各種不同的形式運(yùn)動(dòng)著，絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的，這就是說(shuō) 。我們平常說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于另一個(gè)物體(參照物)而言的，所以，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的描述是 。2.參照物：研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，事先選定的，衡量被研究物體位置是否改變，作為參考的物體叫 。選取參照物并不一定都是相對(duì)地面靜止不動(dòng)的物體，只是選哪個(gè)物體為參照物，我們就假定該物體不動(dòng)。參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng)情況的描述可能不同。如：公路上行駛的汽車，以路面為參照物，汽車是運(yùn)動(dòng)的；以車?yán)锏娜嘶蛭锲窞閰⒄瘴铮囀庆o止的。3.相對(duì)靜止：兩個(gè)以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動(dòng)的物體，以對(duì)方為參照物，他們是靜止的（實(shí)際上，它們相對(duì)于路面是運(yùn)動(dòng)的），這叫兩個(gè)物體 。4.運(yùn)動(dòng)分類（根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線）： 、 。【真題跟蹤一】（2019河北）衛(wèi)星是通過(guò) 傳遞信息的，它從圖中所示位置向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)勢(shì)能 （選填“增大”“減小”或“不變”）；站在地面上的人觀察到同步衛(wèi)星靜止不動(dòng)，選取的參照物是 。【答案】電磁波；減小；地球（地面）。【解析】電磁波可以在真空中傳播，衛(wèi)星是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的。衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí)，相對(duì)高度減小，所以勢(shì)能減小，同時(shí)速度增大，動(dòng)能增大。站在地球上的人如果以地球?yàn)閰⒄瘴铮酵ㄐ判l(wèi)星與地球之間的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以覺(jué)得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止不動(dòng)。故答案為：電磁波；減小；地球（地面）。【真題跟蹤二】（2019甘肅武威）改革開(kāi)放40年以來(lái)，中國(guó)高鐵已然成為一張有重量的“中國(guó)名片”。小明乘坐高鐵時(shí)看到路旁的樹(shù)木疾速向后退去，這是以______為參照物。若列車時(shí)速為180km/h，合______m/s。【答案】高鐵；50。【解析】小明乘坐高鐵時(shí)看到路旁的樹(shù)木疾速向后退去，認(rèn)為樹(shù)木是運(yùn)動(dòng)的，選擇的參照物是與樹(shù)木位置不斷發(fā)生變化的高鐵。列車速度：v=180km/h=180m/s=50m/s。故答案為：高鐵；50。【真題跟蹤三】（2019邵陽(yáng)）學(xué)校大課間操時(shí)，小明同學(xué)在跑道上向前做慢跑運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）。A小明蹬地的鞋底受到的摩擦力方向一定向后；B小明看到跑道在往后退，是以小明為參照物；C小明在勻速通過(guò)彎道時(shí)，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變；D小明在慢跑時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)等于他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)【答案】B。【解析】A、小明向后蹬地時(shí)相對(duì)地面鞋向后運(yùn)動(dòng)，受到地面向前的摩擦力作用。故A錯(cuò)誤。B、跑道在往后退說(shuō)明跑道是運(yùn)動(dòng)的，跑道和小明之間距離發(fā)生變化，所以可以以小明為參照物。故B正確。C、小明在勻速通過(guò)彎道時(shí)，他的速度不變，方向變化，所以小明的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。故C錯(cuò)誤。D、小明無(wú)論是慢跑還是站立對(duì)地面的壓力等于小明的重力，所以壓力不變，站立時(shí)受力面積是兩只鞋底面積，跑步時(shí)是一只鞋底的面積，受力面積不同，所以對(duì)地面的壓強(qiáng)不同。故D錯(cuò)誤。故選B。知識(shí)點(diǎn)三：速度與平均速度1.速度（1）速度：是描述物體 的物理量。一個(gè)物體，在t時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)了S的路程，這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度為：（時(shí)間t用表示，路程用S表示，速度v用表示）。（2）速度單位：速度的單位是由路程單位（m）和時(shí)間單位（s）組成，國(guó)際單位制中速度單位是 （讀作米每秒）。速度的常用單位還有 (1m/s=3.6km/h)。（3）勻速直線動(dòng)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)，按照運(yùn)動(dòng)路線的曲直可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。在直線運(yùn)動(dòng)中，按照速度是否變化，又分為 和 。勻速直線運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)快慢 ，運(yùn)動(dòng)路線是 的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)， 、 始終保持不變（如傳送帶上物體的運(yùn)動(dòng)）。（4）變速直線運(yùn)動(dòng)：在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程 的直線運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)（如汽車在平直公路上的運(yùn)動(dòng)屬于變速直線運(yùn)動(dòng)）。（5）路程圖像： 隨 的變化圖像叫路程時(shí)間圖像（s-t圖像），縱坐標(biāo)表示路程（s），橫坐標(biāo)表示時(shí)間（t），圖像表示路程隨時(shí)間變化的規(guī)律，如圖所示。如果是圖像是一條直線，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；直線的傾斜度越大，表示物體運(yùn)動(dòng)的速度越大。由圖可以看出甲比乙在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程長(zhǎng)，甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，但甲的速度大，乙的速度小。（6）速度圖像： 隨 的變化圖像叫速度時(shí)間圖像（v-t圖像），縱坐標(biāo)表示速度（v），橫坐標(biāo)表示時(shí)間（t），圖像表示速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，如圖所示。甲圖像是一條水平直線（平行于橫軸），表示物體做 ；如果不是水平直線，表示物體做 ，乙物體的速度越來(lái)越大（加速運(yùn)動(dòng)），丙物體的速度越來(lái)越小（減速運(yùn)動(dòng)）。2.平均速度（1）平均速度：做變速運(yùn)動(dòng)的物體通過(guò)某段 跟 之比，叫物體在這段路程上的平均速度。求平速度必須指明是在哪段路程或哪段時(shí)間內(nèi)的平均速度。（2）公式：平均速度的公式是（如：小明從家步行走到學(xué)校用時(shí)10分鐘，已知小明家距學(xué)校1500米，那么，小明上學(xué)的平均速度為2.5m/s）。【真題跟蹤一】（2019益陽(yáng)）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列物理量符合實(shí)際的是（）。A一般情況下，教室內(nèi)空間高度約為1.5mB人步行的速度約為1.1m/sC一眨眼的時(shí)間約為2sD一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為1kg【答案】B。【解析】A、一層樓的高度在3m左右，教室內(nèi)空間的高度與此差不多，在3m左右。故A不符合實(shí)際；B、由生活經(jīng)驗(yàn)知，人步行的速度約為1.1m/s，故B符合實(shí)際；C、一眨眼的時(shí)間約為1s，故C不符合實(shí)際；D、一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為150g=0.15kg，故D不符合實(shí)際。故選B。【真題跟蹤二】（2019湖州）甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間關(guān)系的s-t圖象如圖所示，其中甲為曲線，乙為直線，在t=5秒時(shí)兩線相交，則由圖象可知（）。A.兩物體在t=5秒時(shí)一定相遇； B.兩物體在5秒內(nèi)通過(guò)的路程甲小于乙；C.甲物體做曲線運(yùn)動(dòng)，乙物體做直線運(yùn)動(dòng)；D.甲物體做變速運(yùn)動(dòng)，乙物體做勻速運(yùn)動(dòng)【答案】D。【解析】在5s時(shí)，兩物體的圖像相交，說(shuō)明兩物體在5s時(shí)的路程相同，但不一定會(huì)相遇；故A、B錯(cuò)。由圖像可知，甲物體圖像是一條曲線，說(shuō)明其做變速運(yùn)動(dòng)；乙物體圖像是一條直線，說(shuō)明其做勻速直線運(yùn)動(dòng)；故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。【真題跟蹤三】（2018襄陽(yáng)）古隆中距襄陽(yáng)市區(qū)某中學(xué)16km，該中學(xué)在游古隆中研學(xué)活動(dòng)中，有學(xué)生能用指南針辨別方向，是因?yàn)榈厍蛑車嬖谥?，同學(xué)們的步行速度大約4km/h，則同學(xué)們從學(xué)校出發(fā)到達(dá)古隆中需要的時(shí)間大約是 h。【解析】由于地球的周圍存在地磁場(chǎng)，所以地球周圍的小磁針（指南針）都要受到地磁力的作用而指向南北方向；根據(jù)速度公式v=可知，步行的時(shí)間為：t=4h。答案：地磁場(chǎng)；4。考點(diǎn)一：長(zhǎng)度與時(shí)間測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量在中考題中常以選擇題和填空題出現(xiàn)，填空題出現(xiàn)更多。選擇題考查學(xué)生對(duì)誤差概念的理解的較多，填空題主要是給出測(cè)量圖，讓考生正確讀取讀數(shù)并填入空格內(nèi)。在解答此類考題時(shí)，一定要注意分度值，并進(jìn)行正確估讀，在填寫(xiě)答案時(shí)要按照正確的測(cè)量數(shù)據(jù)填寫(xiě)。【典例一】（2018桂林）如圖所示刻度尺，它的測(cè)量范圍為 cm；若小超用此刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，記錄結(jié)果為5.170cm，此記錄結(jié)果是 （選填“正確”或“不正確“）的。【答案】010；不正確。【解析】（1）使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值，由圖知此刻度尺的量程為010cm；（2）由圖知，在1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即該刻度尺的分度值為1mm；測(cè)量結(jié)果要估讀到分度值的下一位，用此刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度應(yīng)該讀到0.01cm，故記錄結(jié)果為5.170cm，是錯(cuò)誤的，應(yīng)讀作5.17cm。故答案為：010；不正確。【典例二】(2018遵義)如圖所示，用刻度尺測(cè)量的小紅旗長(zhǎng)度 cm。【答案】9.00；反射。【解析】（1）由圖示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是9.00cm；（2）紅旗呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)榧t旗反射紅色的光，進(jìn)入人眼。故答案為：9.00；反射。【典例三】（2018南京）用硬幣做以下物理小實(shí)驗(yàn)（1）甲圖中，硬幣的直徑為 cm。（2）圖乙中，用力吹氣能將硬幣吹入盤(pán)中。吹氣時(shí)，硬幣上方空氣流速大，氣體壓強(qiáng) 。（3）圖丙中，將一枚硬幣放在碗底，眼睛在A處恰好看不到它，保持人眼、碗和硬幣的位置不變，要使眼睛再次看到“硬幣”，以下方案：沿碗壁緩緩向碗中加水；在碗上方適當(dāng)位置放一光屏；用手電筒照亮硬幣；在碗上方適當(dāng)位置放一平面鏡；其中可行的有 。【答案】（1）2.50；（2）小；（3）。【解析】（1）由圖甲所示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，硬幣的直徑是7.50cm5.00cm=2.50cm；（2）在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣，硬幣上方的空氣流速大于下方的空氣流速，則硬幣上方的氣體壓強(qiáng)小于下方的氣體壓強(qiáng)，硬幣受到向上的壓強(qiáng)差，所以硬幣能飛入盤(pán)中；（3）當(dāng)沿碗壁緩緩向碗中加水時(shí)，來(lái)自硬幣的光線會(huì)從水中斜射入空氣時(shí)發(fā)生折射，當(dāng)折射光線進(jìn)入人眼時(shí)，人眼逆著折射光線看去，看到的是由于光的折射而形成的虛像（虛像的位置比物體的實(shí)際位置偏高），故可行；在碗上方適當(dāng)位置放一平面鏡，可以通過(guò)平面鏡的反射看到硬幣的虛像，故可行。故答案為：（1）2.50；（2）小；（3）。【典例四】（2018攀枝花）如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度是 cm。【答案】3.10。【解析】圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；物體A起始端對(duì)應(yīng)的刻度值為3.00cm，物體A末端對(duì)應(yīng)的刻度值為6.10cm，所以物體A長(zhǎng)度為6.10cm3.00cm=3.10cm。故答案為：3.10。【典例五】（2018十堰）小明采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑，測(cè)得1枚硬幣的直徑是______cm。【答案】2.50。【解析】右端三角板直角頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度值是7.50cm，左端三角板直角頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度值是5.00cm，則兩個(gè)三角板直角的頂點(diǎn)之間的距離為：L=7.50cm-5.00cm=2.50cm；即硬幣的直徑為2.50cm。故答案為：2.50。考點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)的描述是第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)主要知識(shí)點(diǎn)，也是中考考題中經(jīng)常出現(xiàn)的類型。運(yùn)動(dòng)的描述在中考題中常以選擇題和填空題出現(xiàn)，選擇題出現(xiàn)更多。選擇題考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)描述的理解和參照物的選取，填空題主要是運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的理解。在解答此類考題時(shí)，一定要注意運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性和參照物的選取，以及運(yùn)動(dòng)描述的正確性。【典例一】（2018安順）小亮坐在火車上，透過(guò)車窗看到路邊樹(shù)木向后移動(dòng)，他是以______為參照物；火車進(jìn)站時(shí)車體附近的氣流速度很大，使車體附近的______很小，為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，乘客一定要站在安全線外。【答案】火車；壓強(qiáng)。【解析】（1）以火車為參照物，路邊的樹(shù)木相對(duì)與火車發(fā)生了位置的變化，所以樹(shù)木是向后運(yùn)動(dòng)的；（2）人離高速列車比較近時(shí)，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動(dòng)速度很大，壓強(qiáng)小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，人在較大的壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故。故答案為：火車；壓強(qiáng)。【典例二】（2018玉林）2017年4月，貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在文昌航天發(fā)射場(chǎng)使用“長(zhǎng)征七號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射，并與“天宮二號(hào)”順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示，對(duì)接完成后，若認(rèn)為“天舟一號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物是（）。A“長(zhǎng)征七號(hào)”B“天宮二號(hào)”C文昌航天發(fā)射場(chǎng)D地球【答案】B。【解答】解：“天舟一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接后，保持相對(duì)靜止，以對(duì)方為參照物，兩者都是靜止的。所以選擇“天宮二號(hào)”為參照物，“天舟一號(hào)”是靜止的。故選B。【典例三】(2018遵義)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑項(xiàng)目中，小迪起跑后2s末速度為6m/s，終點(diǎn)沖刺時(shí)速度達(dá)到9.8m/s，在沖刺階段小迪超越了小杰同學(xué)，領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)，最終以12.50s的成績(jī)獲得第一名并打破學(xué)校紀(jì)錄。在超越小杰的過(guò)程中，以小杰為參照物小迪是 的，小迪比賽過(guò)程的平均速度為 m/s。【答案】運(yùn)動(dòng)；8。【解析】（1）小迪在超越小杰的過(guò)程中，小迪與小杰之間有位置的變化，故以小杰為參照物小迪是運(yùn)動(dòng)的；（2）小迪百米比賽時(shí)的平均速度：v=8m/s。故答案為：運(yùn)動(dòng)；8。【典例四】（2017安順）假期到了，同學(xué)們送小明乘列車回家。幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地向前開(kāi)動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是（）。A地面、列車； B列車、地面； C列車、列車； D地面、地面【答案】A。【解析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之前，必須選擇參照物。如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則稱物體是運(yùn)動(dòng)的；如果物體和參照物之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的。這些同學(xué)以地面為參照物時(shí)，看到列車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運(yùn)動(dòng)的；若以火車、小明，或火車內(nèi)其他乘客為參照物，幾個(gè)同學(xué)與這些物體之間的位置發(fā)生了變化，這些同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的，所以小明看到幾個(gè)同學(xué)漸漸向后退去。考點(diǎn)三：速度與平均速度運(yùn)動(dòng)的快慢在中考題中常以選擇題和填空題出現(xiàn)，選擇題出現(xiàn)更多。選擇題考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)快慢（速度）的理解，有的需要進(jìn)行監(jiān)督計(jì)算；填空題以計(jì)算為主。在解答此類考題時(shí)，一定要注意平均速度概念的理解，并要注意速度單位的統(tǒng)一。【典例一】（2019河北）下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（）。A一張紙的厚度約為0.1cm； B正常騎行自行車的速度約為5m/s；C一支普通圓珠筆重約為2N；D標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度約為4【答案】B。【解析】A、一張紙的厚度為100m0.1mm左右，故A不符合實(shí)際；B、人正常騎自行車的速度為5m/s18km/h，故B符合實(shí)際；C、一支普通圓珠筆的質(zhì)量約為10g0.01kg，其重力Gmg0.01kg10N/kg0.1N，故C不符合實(shí)際；D、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0，故D不符合實(shí)際。故選B。【典例二】（2019瀘州）甲、乙兩車在一平直公路上沿同一方向運(yùn)動(dòng)，其中甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲、乙兩車的位置x隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是（）。A.在t=0時(shí)刻，甲、乙兩車在同一位置；B.在0到t1時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的速度相等；C.在t1到t2時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車通過(guò)的路程相等；D.在0到t2時(shí)間內(nèi)，乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】C。【解析】由圖象知，A、在t=0時(shí)刻，甲在“x0”位置，乙在“0”位置，所以兩車不在同一位置，故A錯(cuò)誤；B、在0到t1時(shí)間內(nèi)，所用時(shí)間相同，乙通過(guò)的路程較大，由公式v=知，乙車的速度較大，故B錯(cuò)誤；C、在t1到t2時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車通過(guò)的路程都是x2-x1，即兩車通過(guò)的路程相等，故C正確；D、在0到t2時(shí)間內(nèi)，乙車的位置x隨時(shí)間t變化圖象不是一條傾斜的直線（而是折線），所以不是一直以相同的速度在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選：C。【典例三】（2018攀枝花）在攀枝花市中考體育800m測(cè)試中，隨著發(fā)令槍聲響起，小睿如離弦之箭一般沖出起跑線，3分20秒后沖過(guò)終點(diǎn)，取得了長(zhǎng)跑滿分的好成績(jī)，長(zhǎng)跑過(guò)程中她的平均速度為 m/s。【答案】4。【解析】全程所用的時(shí)間：t=3min20s=200s，長(zhǎng)跑過(guò)程中她的平均速度：v=4m/s。故答案為：4。【典例四】(2018徐州)一輛汽車在平直公路上沿直線向前行駛，途中經(jīng)過(guò)一段泥濘路面，如果汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率始終保持不變，則汽車行駛路程s隨時(shí)間t的變化關(guān)系可能是DA B C D【答案】D。【解析】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率始終保持不變，途中經(jīng)過(guò)一段泥濘路面，由于泥濘路面摩擦阻力增大，則汽車的牽引力也隨之增大，根據(jù)可知，汽車的速度變小；速度變小，則相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離變小。A圖，始終為勻速直線運(yùn)動(dòng)，不正確；B圖，中間一段，在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離更遠(yuǎn)，不正確；C釁，中間一段，隨時(shí)間的變化，路程出現(xiàn)減小的情況，不正確；D圖，中間一段，在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離變小了，說(shuō)明速度減小了，正確；故選D