考點02 聲音的利用與噪聲防治【知識回顧】考點一、聲音的利用1.聲音能夠傳遞 信息 。人們說話進行交流，醫生用聽診器查病，敲擊鐵軌判斷故障等，都是聲音傳遞信息的例子。2.聲音可以傳遞 能量 。飛機起飛時，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、雪山中不能高聲說話、超聲波碎石機振碎人體內結石等現象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能量傳播。考點二、噪聲防治1.廣義上講，凡是影響我們正常生活、學習和工作，以及對人們活動產生干擾的聲音都叫 噪聲 。2.噪聲的控制主要從 噪聲的產生 、 噪聲的傳播 和 噪聲的接收 三方面加以控制。【考點梳理】考點一、聲音的利用聲的利用是聲現象的主要內容，同樣也是聲現象重要內容，聲的利用和生活聯系緊密。在中考題中，聲的利用有關問題出現頻率也較高。在聲的利用考題中，主要考察方向是聲音傳遞信息、聲音傳遞能量兩個方面。1.在聲音傳遞信息方面，出現頻率較高的內容有：B超利用B型超聲遇到障礙物反射回來成像原理，利用聲音反射測距，聽診器利用聲音信號診病，蝙蝠利用超聲辨別物體和障礙物，倒車雷達利用超聲測距，聽聲辨識人或物，利用超聲波探傷等。2.在聲音傳遞能量方面，出現頻率較高的考題內容有：利用超聲波碎石為病人治病，利用超聲波清洗牙齒污物，利用超聲波清洗首飾，爆炸聲震碎玻璃、雪山中不能高聲說話等。3.在有關聲現象考題中，出現聲音傳遞信息和能量的題目出現也較多，但以此考點作為單獨一個題目的不多，更多的是與聲現象其他考點結合。只要考生熟悉以上常見現即可很好地回答對此知識點的考查。考點二、噪聲防治噪聲防治在聲現象中占據重要位置，也是聲現象的主要內容。噪聲污染也是環境污染的一種，在重視環境污染的今天，人們對噪聲污染的重視程度越來越大，噪聲治理也逐漸走進了我們的生活。為此，在中考試題中，有關噪聲危害和控制的試題出現的頻率呈逐年增加趨勢。噪聲危害和控制方面的試題主要集中在如何控制噪聲和對噪聲的認識兩個方面。1.對噪聲的認識方面：所謂噪聲就是影響人們正常生活、工作和學習的無用的聲音。有的人總認為悠揚的樂聲、輕聲的說話聲或有規律的聲音不是噪聲，這是對噪聲認識的誤區。在考題中此類問題也會出現，希望考生能多加注意。2.在噪聲控制方面：噪聲的防治與控制有三個方面，一是在聲源處控制或減弱噪聲；二是在噪聲傳播過程中控制噪聲；三是在接收處（人耳）控制或減弱噪聲接收。尤其是在傳播過程中控制噪聲傳播出現的概率更大。3.在有關聲現象考題中，出現噪聲控制類的考題也較多，但以此考點作為單獨一個題目的不多，更多的是與聲現象其他考點結合。只要考生熟悉噪聲的危害與控制方法，即可很好地回答。考點一、聲音的利用【典例一】（2019菏澤）下列說法中，錯誤的是（）。A聲音的響度與發聲體振動的快慢有關B聲音在不同介質中傳播的速度一般不相同C利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波可以傳遞能量D真空不能傳播聲音【答案】A。【解析】A、聲音的響度與發聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大；音調與振動頻率有關，故A錯誤；BD、聲音在不同介質中的傳播速度不同，一般情況下，聲音在空氣中的傳播速度小于其在液體中的傳播速度，在液體中的速度小于在固體中的傳播速度，在真空中不能傳播，故BD正確。C、利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波可以傳遞能量，故C正確；故選A。【舉一反三】1.（2019河北）下列有關聲現象的說法正確的是（）。A通過響度分辨不同樂器演奏的聲音；B笛子發出的聲音是由笛子振動產生的；C教室內安裝噪聲檢測裝置，學生可以免受噪聲干擾；D通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度【答案】D。【解析】A、人們能辨別不同樂器發出的聲音，是因為它們的音色不同，故A錯誤；B、笛子發出的聲音是由笛子內空氣柱的振動產生的，故B錯誤；C、教室內安裝噪聲檢測裝置是用來檢測噪聲等級的，不能減弱噪聲，所以學生不能免受噪聲干擾，故C錯誤；D、發生地震時產生的是次聲波，由于聲可以傳遞信息，所以通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度，故D正確。故選D。2.（2019甘肅武威）關于聲現象，下列說法正確的是（）。A.聲音是一種波，在真空中傳播速度最大；B.地震產生次聲波的頻率高于20Hz；C.用超聲波能擊碎人體內的“結石”，說明超聲波具有能量；D.在街道上安裝的噪聲監測儀是用來減弱噪聲的【答案】C。【解析】A、聲音是一種波，它不能在真空中傳播，故A錯誤；B、地震時伴有次聲波產生，次聲波的頻率低于20Hz，故B錯誤；C、用超聲波能擊碎人體內的“結石”，說明超聲波具有能量，故C正確；D、噪聲強度顯示儀是用來檢測噪聲等級的，不能減弱噪聲，故D錯誤。故選C。3.（2018常德）下列關于聲現象的說法不正確的是（）。A.15時空氣中的聲速是340m/s；B.將要上鉤的魚會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，是因為水能傳播聲音；C.“低聲細語”中的“低”描述的是聲音的音調；D.超聲波清洗機是利用聲波傳遞能量【答案】C。【解析】A.15時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，故A正確；B.將要上鉤的魚會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，說明聲音由水傳播到了魚耳朵，故水能傳聲，故B正確；C.“低聲細語”中的“低”描述的是聲音的響度，即說明聲音小，而不是指音調，故C錯誤；D.聲波可以傳遞信息和能量，超聲波清洗機是利用聲波傳遞能量的特點，故D正確；故C錯誤，符合題意。考點二、噪聲防治【典例二】（2019濰坊）將教室的門窗關閉，室內同學聽到的室外噪聲減弱。對該現象說法正確的是（）。A室外噪聲不再產生；B噪聲音調大幅降低；C在傳播過程中減弱了噪聲；D噪聲在室內的傳播速度大幅減小【答案】C。【解析】將教室的門窗關閉，屬于在傳播過程中減弱了噪聲，室外噪聲照樣產生，噪聲音調沒有大幅降低，噪聲在室內的傳播速度也沒有減小，故只有C正確，ABD錯誤。故選C。【舉一反三】1.（2017益陽）噪聲會嚴重影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要。下列措施屬于在聲源處有效防止噪聲產生的是( )。A.摩托車安裝消聲器； B.在學校周圍植樹；C.紡織車間工人戴上防聲耳罩；D.陽臺及窗戶安裝雙層隔音窗【答案】A。【解析】噪聲控制是我們面臨的一個環境污染問題，噪聲的控制也是我們生活中經常遇到的問題；控制噪聲可以從控制造成產生、控制噪聲傳播、控制噪聲接收三個方面入手。A中是在噪聲產生處控制噪聲，B中是在噪聲傳播過程中控制噪聲，C是在噪聲接收處控制噪聲，D是在噪聲傳播過程中控制噪聲。所以，在聲源處控制噪聲的是A；此題答案是A。2.（2017泰安）關于聲現象，下列說法正確的是（ ）。A物體振動的越快，發出的音調越低；B外科醫生利用超聲波振動除去人體內的結石是利用了聲音傳遞能量；C用真空罩罩住發聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產生；D聲音在不同介質中的傳播速度都相同【答案】B。【解析】A物體振動的越快，發出的音調越低；此說法錯誤。物體振動越快，發出的聲音的音調越高，故A錯。B外科醫生利用超聲波振動除去人體內的結石是利用了聲音傳遞能量；此說法正確。超聲波具有能量，利用超聲波的高能量可以出去人體內的結石，這也證明了聲音可以傳遞能量。故B正確。C用真空罩罩住發聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產生；此說法錯誤。用真空罩罩住發聲體只是控制發聲體發出的聲音往外傳播，在傳播過程中控制噪聲。故C錯。D聲音在不同介質中的傳播速度都相同；聲音的傳播需要介質，但聲音在不同介質中傳播速度不同，空氣中較慢，水中較快，鋼鐵中更快。故D的說法錯誤。3.（2017天津）如圖所示，紡紗工人工作時戴著防噪聲的耳罩，這是為了（ ）。A防止噪聲產生 B監測噪聲強弱 C防止噪聲進入耳朵 D減小噪聲傳播速度【答案】C。【解析】控制噪聲可以從控制造成產生、控制噪聲傳播、控制噪聲接收三個方面入手；此題中，紡織工人帶耳罩是防止噪聲進入人耳，是控制噪聲接收，故正確答案是C。1、 選擇題1（2019白銀市靖遠中考二模）下列關于聲現象的說法中，正確的是（）。A為減少噪聲污染，很多市區禁止機動車鳴喇叭，從聲學上講，這是從人耳處減弱噪聲；B利用超聲波可除去人體內的結石，說明聲波可以傳遞信息；C在一根長鐵管的一端敲擊一下，在另一端能聽到前后兩次敲擊聲，這是回聲現象；D用力吹一根塑料吸管，并將吸管不斷剪短，目的是為了探究聲音的音調與頻率的關系【答案】D。【解析】A、市區禁止機動車鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；B、利用超聲波可除去人體內的結石，說明聲波可以傳遞能量，故B錯誤；C、在長鐵管的一端敲一下，另一個同學在長鐵管的另一端聽，可以聽到兩次聲音，即由于固體傳聲比氣體傳聲快，所以第一次聲音是從鐵管傳來，第二次是從空氣中傳來的，而不是回聲現象，故C錯誤；D、用力吹一根細管，將它不斷剪短，空氣柱的長度減小，空氣柱容易振動，頻率增大，音調變高，聲音變高，研究的是音調和頻率的關系，故D正確。故選D。2（2019保定市蓮池區中考物理一模）下列有關聲和電磁波的說法正確的是（）。A“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是指音調高；B聲和電磁波都能在真空中傳播，且都能傳遞信息和能量；C風吹樹枝發出聲音，說明聲音是由物體振動產生的；D茗茗回答問題的聲音很大是因為聲音的頻率很高【答案】C。【解析】A、詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“不敢高聲語”意思是不敢大聲說話，所以“高”是指聲音的響度大。故A錯誤；B、聲音和電磁波都能傳遞信息。但聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲；電磁波可以在真空中傳播。故B錯誤；C、聲音是由物體的振動產生的，風吹樹葉發出聲音，這是由樹葉的振動發出的聲音。故C正確；D、聲音很大是聲帶振幅大，發出的聲音響度大。故D錯誤。故選C。3.（2019隨州市中考模擬）有關聲的說法正確的是（）。A. 物體的振幅越大音調越高；B. 聲音在真空中的傳播速度是3108m/s；C. 戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產生；D. 地震、火山噴發等自然現象都伴有次聲波產生【答案】D。【解析】A、物體的振幅越大響度越大，物體振動的頻率越大，音調越高，故A錯誤； B、聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；C、戴防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲，故C錯誤； D、據課本可知，地震、火山噴發等自然現象都伴有次聲波產生，故D正確；故選D。4（2019連云港市贛榆區中考一模）下列關于聲現象的說法正確的是（）。A3.21響水爆炸事故中，中國地震局根據收集到的超聲波判斷疑似發生2.2級地震；B聲音在真空中的傳播速度是3108m/s；C考場外禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲；D鬧鈴在真空中無法振動【答案】C。【解析】A、爆炸、地震產生次聲波，故A錯誤；B、真空不能傳聲，故B錯誤；C、考場外禁止鳴笛是在聲源處防止噪聲的產生，故C正確；D、鬧鈴在真空中能振動，但聲音不能傳出，故D錯誤。故選C。5（2019菏澤市中考模擬）下列說法中正確的是（）。A聲、光和電磁波都能傳遞信息；B電動機是根據電磁感應現象制成的；C煤、石油、天然氣都是可再生能源，也是化石能源；D托里拆利實驗能測出大氣壓，但不能證明大氣壓的存在【答案】A。【解析】A、聲、光和電磁波都能傳遞信息，故A正確；B、電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動而制成的，故B錯誤；C、煤、石油、天然氣被稱為三大化石燃料，都是不可再生資源，故C錯誤；D、托里拆利最早測出了大氣壓的值，同時該實驗也能證明大氣壓的存在，故D錯誤。故選A。6（2019臨沂市平邑縣二模）廣場舞作為一種新的休閑娛樂方式，近幾年在全國城鄉廣泛興起，但過大的音樂噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，對于廣場舞擾民的解決方法，下列說法合理的是（）。A住宅樓的居民都載一個防噪聲的耳罩；B說服廣場舞者盡量降低舞曲聲音的響度；C說服廣場舞者降低舞曲聲音的音調；D在住宅樓內安裝噪聲監測裝置【答案】B。【解析】A、讓住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩可以減弱噪聲，但不適用于實際情況，故A錯誤；B、巨大的噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，主要是因為它發出聲音的響度大，所以說服廣場舞者降低舞曲的響度，能減弱噪聲，故B正確；C、巨大的噪聲主要是因為它發出聲音的響度大，因此跳廣場舞時讓大媽們降低發出的聲音的音調不能減弱噪聲，故C錯誤；D、住宅樓內安裝噪聲監測裝置，不能減弱噪聲，故D錯誤。故選B。7.（2019泰安市中考一模）為使教室內的學生免受噪聲干擾，下列措施中合理有效的是（）。A. 給老師配備擴音設備； B. 給學生配備防噪聲的耳罩；C. 給教室內安裝監控攝像；D. 保持教室周邊環境的安靜【答案】D。【解析】A、給老師配備擴音設備，可使老師的講課聲音增大，但不能起到減弱周圍噪聲的作用，不合題意； B、學生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不合題意； C、給教室內安裝監控攝像對噪聲沒有影響，不合題意； D、保持教室周邊環境的安靜可在聲源處有效減弱噪聲，符合題意。故選D。8.（2019威海市中考最后一模）下列利用聲傳遞信息的有（）。A. 遠處隆隆的雷聲預示著可能有一場大雨；B. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定螺栓是否松動；C. 醫生利用B超觀察人的身體狀況；D. 有經驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質【答案】ABCD。【解析】A、隆隆的雷聲反饋給人們一個信息，即將要下雨了，符合題意； B、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，是利用聲音的音色判定螺絲是否松動，是利用聲音傳遞信息，符合題意。 C、醫生利用B超觀察人的身體狀況，是利用聲音傳遞信息，符合題意。 D、有經驗的人選瓷碗總是敲一敲，是通過聲音的音色判斷瓷碗是否有裂縫，是利用聲音傳遞信息，符合題意。故選：ABCD。9.（2019濰坊市青州市中考一模）下列說法中，正確的是（）。A聲源的振幅越大，音調越高；B汽車倒車雷達是利用電磁波工作的；C聲音在真空中傳播速度最大；D超聲波清洗眼鏡利用了聲波能傳遞能量【答案】D。【解析】A、聲源的振幅越大，響度越大；聲源的振動頻率越大，音調越高，故A錯誤；B、倒車雷達是利用超聲波工作的；故B錯誤；C、聲音的傳播需要介質，不能在真空中傳播，故C錯誤。D、超聲波清洗眼鏡利用的是聲音能夠傳遞能量，故D正確。故選D。10（2019山西省初中學業水平考試模擬沖刺卷）有關課堂上的聲現象，下列說法正確的是（）。A老師的講課聲是由空氣的振動產生的；B能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲；C聽錄音時，調節音量按鈕實質是在改變聲音的音調；D關閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲【答案】B。【解析】A、老師的講課聲是由聲帶的振動產生的，故A錯誤；B、能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲，故B正確；C、聽錄音時，調節音量按鈕實質是在改變聲音的響度，故C錯誤；D、關閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤；故選B。11.（2019巴中市巴州區中考一模試）關于聲現象，下列說法中正確的是（）。A. 聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大；B. 一切發聲的物體都在振動；C. “禁止鳴笛”是為了在聲音的傳播過程中減弱噪聲；D. “聞其聲便知其人”判斷的依據是人發出聲音的音調【答案】B。【解析】A、聲音傳播需要介質，不能在真空中傳播，故A錯誤；B、聲音是由物體振動產生的，一切發聲的物體都在振動，故B正確； C、汽車禁止鳴笛，是為了在聲源處減弱噪聲，故C錯誤； D、不同的人說話音色不同，所以“聞其聲知其人”是根據聲音的音色來判斷的，故D錯誤。故選B。12.（2019自貢市中考模擬）關于聲的知識，下列說法錯誤的是（）。A. 電視機上的“音量”按鈕是用來調節音調的；B. 教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲；C. 聲音是由物體振動產生的；D. 利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量【答案】A。【解析】A、使用電視機時，調節音量按鈕是為了改變聲音的大小，調節的是聲音的響度。故A錯誤； B、教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲，故B正確； C、聲音是物體的振動產生的，故C正確； D、把眼鏡放在超聲波清洗機里洗干凈是利用聲音傳遞能量。故D正確；故選A。13.（2019慶陽市物理模擬題 ） 關于聲現象，下列說法正確的是（）。A“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調放低些；B人們分辨出二胡和小提琴發出的聲音，主要是因為它們的響度不同；C“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲；D超聲波能夠粉碎體內“結石”是因為聲波具有能量【答案】D。【解析】A、“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話的響度放低些，故A錯誤；B、不同樂器的音色是不同的，所以演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發出的聲音，主要是因為它們的音色不同，故B錯誤；C、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D、外科醫生利用超聲波振動除去人體內的結石是利用了聲音能傳播能量，故D正確。故選D。14.（2019保定市三模沖刺追補）下列常見的物理知識，說法正確的是（ ）。A.體檢時，做透視檢查用的“X光”是超聲波；B.人類可以利用靈敏的聲學儀器監測一些自然災害產生的次聲波，可以提前預警，達到減小人員傷亡和財產損失的目的；C.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音調高；D.上課時，在走廊里要保持安靜，這屬于在傳播過程中減弱噪聲【答案】B。【解析】A、體檢時，做透視檢查用的“X光”是不可見光x光線，屬于電磁波，A錯誤；B、一些自然災害現象中伴隨著次聲波的產生，可以利用靈敏的聲學儀器監測， 可以提前預警，B正確；C、女高音的“高”是指音調高，引吭高歌的“高”是指響度高，C正確；上課時，在走廊里要保持安靜，這屬于在聲源處中減弱噪聲，D錯誤。 故答案為B。15.（2019菏澤市牡丹區最后一次模擬）關于聲現象，下列說法正確的是（）。A聲音是由物體振動產生的；B只要物體振動我們就能聽到聲音；C聲音在空氣中的傳播速度比在其他介質中大；D市區內禁止機動車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲【答案】A。【解析】A、聲音是由物體振動產生的，振動停止，發聲也就停止，故A正確；B、人耳聽到聲音的條件有多個，若聲音的響度太小，或聲音的頻率不在聽覺范圍內，或沒有傳播聲音的介質等，人耳都聽不到，故B錯誤；C、一般情況下，聲音在空氣中的傳播速度比在其他介質中小，故C錯誤；D、市區內禁止機動車鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。故選A。16.（2019玉溪市紅塔區三模）下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（）。A 探測海深B 敲瓶底火焰搖動C 回聲定位D 超聲波探查【答案】B。【解析】探測海深、回聲定位、超聲波探查都是利用聲波傳遞信息；敲瓶底時火焰搖動利用聲波來傳遞能量。故選B。二、填空題17.（2019濮陽市中考二模）如圖所示，是一款電子噪聲監測器，此時噪聲分貝數為114.0，這個數字表示的是當時環境聲音的______（選填“音調”“響度”或“音色”）。運用聲吶系統可以探測海洋深度，卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離），這是因為______。【答案】響度；真空不能傳聲。【解析】（1）噪聲監測器是用來監測噪聲強弱的儀器，其測的是當時環境聲音的響度。故某一時刻該裝置的顯示屏顯示59.1的數字是當時環境聲音的響度。 （2）超聲波需要在介質中傳播，太空中沒有介質不能傳聲，因此聲吶不能用于太空測距。 故答案為：響度；真空不能傳聲。18.（2019吉林省名校調研系列卷第五次模擬）中考百日誓師時，主持人讓同學們安靜下來，這是為了在________減弱噪聲。主持人使用麥克風，這是為了改變聲音的________（選填“音調”“響度”或“音色”）。 【答案】聲源處；響度。【解析】讓人們安靜下來，是不出聲， 是在聲源處減弱噪聲，說話時利用麥克風可以增大響度。故答案為：聲源處；響度。12