第5單元常用工具16修理玩具科學概念目標（1）認識身邊的常用工具，了解其功能。（2）能使用常用工具對玩具進行簡單的維修。科學探究目標在教師的指導下利用多種感官觀察常用工具的外部形態特征，并從體驗活動中感知各種工具的使用。科學態度目標愿意傾聽、分享他人信息，樂意表達自己在使用工具時的想法。科學、技術、社會與環境目標（1）感知工具給人類生活帶來的便利。（2）了解人類可以利用工具讓生活不斷得到改善。教學目標課題引入玩具壞了，你是怎么處理的？修理丟棄問題與需求探究與實踐工具箱里有哪些工具？它們能幫助我們做什么？鐵錘螺絲刀活動扳手鉗子螺絲刀刀頭膠帶探究與實踐認識扳手固定鉗活動鉗開口調節螺母螺桿螺帽活扳手死扳手呆扳手探究與實踐認識羊角錘防滑點木柄羊角帶磁性使用要點：釘子要豎直，用手扶好，錘子要對準釘頭，輕輕地敲，不要太用力，也不要揚得太高，小心砸到手。釘釘子起釘子開箱探究與實踐使用下列釘子或螺絲，各選用哪中工具合適呢？鐵錘螺絲刀鉗子（扳手）扳手鉗子一字螺絲刀十字螺絲刀螺絲刀和扳手經常結合使用。評價與創新使用工具來修理玩具吧。基礎達標1.判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）我們應該根據使用需要來選擇具有相應功能的工具。（）（2）螺絲只能用扳手來安裝。（）（3）玩具壞了都是修不好的，只能扔掉。（）（4）活動扳手頭部的轉輪是用來調節開口大小的。（）2.將正確答案的序號填入括號里。（1）正確使用工具能使我們的工作（B）。A.沒啥變化B.效率更高C.更有趣（2）爸爸要修理汽車，下面最可能用不上的是（C）。A.扳手B.螺絲刀C.剪刀（3）在下列圖片中，哪一個是老虎鉗？（D）ABCD3.將能夠配合使用的工具連一連。螺絲剪刀釘子老虎鉗卡紙扳手鐵絲鐵錘綜合探究認一認下圖中的工具，把工具旁邊編上號，完成下面的表格