第5單元常用工具15組裝小書架科學概念目標（1）認識各種規格的螺絲釘、螺絲刀，知道不同的螺絲釘要用相應的螺絲刀去擰，并掌握螺絲刀的使用方法。（2）知道螺絲釘的作用，明白不少部件是靠螺絲釘來組裝固定的。科學探究目標（1）通過親手操作和比較，掌握擰螺絲的正確方法。（2）通過組裝書架的活動，體會螺絲釘在生活的應用，培養學生的創造力和動手能力。科學態度目標（1）能夠在小組學習中分工協作，各施其職，共同達成目標。（2）由組裝書架的過程體會到創造的樂趣，激發學生的創造欲。（3）樂于分享活動結果，虛心接受別人的評價。科學、技術、社會與環境目標在產品設計中用心思索，創造出實用性和美觀性相結合的作品。教學目標課題引入你知道哪些組裝玩具的方法？榫卯用釘子固定用螺絲固定用榫卯固定問題與需求組裝小書架，把書本整理一下吧。任務目標螺絲孔螺絲釘木板用什么工具、怎樣拼裝？固定木板上螺絲釘探究與實踐觀察螺絲刀與螺絲刀各種各樣的螺絲釘各種各樣的螺絲刀常用的兩種螺絲刀：一字形、十字形。探究與實踐觀察螺絲刀與螺絲刀用十字形螺絲刀用一字形螺絲刀用一字形螺絲刀、十字形螺絲刀都可以怎樣使用？有些螺絲刀的刀頭帶有磁性，能吸住金屬螺絲釘，可以方便人們使用。探究與實踐哪種方式更省力？注意事項：將螺絲釘放入孔洞時要放正，不能傾斜；用螺絲刀擰螺絲時要和板材垂直，不能傾斜。用螺絲刀更省力探究與實踐組裝小書架別人組裝的小書架要點：在設計書架樣式時，要仔細觀察板材上的孔洞，看看哪些板材可以用螺絲連接在一起，然后拿板材試著拼一拼，以便看出組裝好后的大致模樣，這時要把螺絲上松點，方便拆除；正式組裝時板材的螺絲孔要對齊，螺絲要擰緊；小組同學要分工合作，一個人上螺絲時另外的人幫忙把板材扶正；組裝好后放一些書上去，看它是否牢固實用。評價與創新交流與評價對作品提出意見吧！評價要點：結構是否實用；拼裝是否牢固；細節：螺絲釘擰得怎樣，有沒有歪斜或沒有完全擰進去。基礎達標1.判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）無論什么物品組裝都需要有螺絲。（）（2）在組裝小書架的過程中，我們可以借助相應的工具來幫助自己。（）（3）擰不同規格的螺絲釘需要相應的螺絲刀。（）（4）螺絲只可以用于組裝小書架。（）2.將正確答案的序號填在括號里。（1）在組裝小書架的過程中，小花用手擰螺絲釘，小明用螺絲刀擰螺絲釘，哪一個更省力？（B）A.小花B.小明C.一樣省力（2）以下是幾位同學在組裝小書架過程中的操作，哪一個正確？（C）A.小峰用螺絲刀擰螺絲時，螺絲刀是傾斜的。B.小風用螺絲刀擰螺絲時逆時針旋轉想把螺絲釘擰緊。C.琴琴在組裝小書架的過程中注意保護自己的手。（3）下列要用螺絲釘進行組裝的物品是（A）。A.電風扇B.拼圖C.積木（4）在下列圖片中，哪一個不是螺絲（D）。ABCD綜合探究螺絲的形狀是多種多樣的。有的是長的，有的圓的，有的尖的，有的平的，有的是螺旋狀的。你喜歡哪種的？請你畫一畫