部編版六下道德與法治第三單元測試題班級： 姓名; 分數：一、填空（18*2=36分）1.（ ）和（ ）是我國最主要的兩條河流，被稱為“母親河”，（ ）和（ ）是中華文明的重要發祥地。2.（ ）是古埃及文明的象征。3.（ ）是世界上迄今發現的古代第一部比較完備的成文法典，共有282條。4.（ ）是中國歷史上第一個有文獻可考、并為甲骨文和考古發掘所證實的古代都城遺址。5.人類居住的地球，約（ ）的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的（ ），但卻是人類生息繁衍的地方。6. 世界最大的平原（ ），位于南美洲北部亞馬孫中下游，那里地勢低平。7.（ ）是許多國家人們見面時最常見的禮節。8.禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的（ ）。不同的文化會有不同的禮儀。9. 各種文化都是（ ）的。我們在認同自己文化的同時，應以（ ）、（ ）的態度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化的人們要（ ），共同促進世界文化的繁榮。10. “各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，善于發現和欣賞其他文化之美，是一種（ ），更是一種（ ）。二、判斷（10*220分）1. 原始農業的興起和發展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。 （ ）2.古印度人在印度河、恒河流域馴養動物、種植谷物和棉花。 （ ）3. 殷墟位于中國歷史文化名城洛陽市的西北郊，是中國商代晚期的都城。（ ）4.早期文明都位于大河流域。 （ ）5.陸地表面高低起伏，形態多樣。 （ ） 6. 撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地廣人稀。 （ ）7. 北極地區終年白雪覆蓋，氣溫非常低。 （ ）8.東非高原樹木稀少，成群的野生動物在草原上游蕩。 （ ）9.用西餐時，吃面條發出聲音是對廚師或對主人廚藝的贊賞。 （ ）10.泰國人見面時，雙手合十，頭向前傾，呈鞠躬狀。 （ ）三、選擇（3*39分）1.古埃及文明發源于（ ）。A、非洲南部 B、亞洲中部 C、非洲北部 D、亞洲西部2.兩河流域是指（ ），生活在這里的人們在和洪水的斗爭中，學會了修堤壩、引渠灌溉、發展農業。A.幼發拉底河和印度河 B.底格里斯河和尼羅河C.印度河和尼羅河 D.幼發拉底河和底格里斯河3.殷墟出土了大量都城建筑遺址和以（ ）為代表的豐富的文化遺存，系統地展現了中國商代晚期輝煌燦爛的青銅文明。A. 甲骨文、青銅器 B.石器、玉器 C.陶器、瓷器 D.書畫、青銅器三、連線（15*115分）1.各地不同風格的舞蹈。 2.不同的見面禮儀。凱利舞 夏威夷 碰鼻 泰國草裙舞 蘇格蘭 貼面禮 美國探戈、桑巴 中國西南地區 擁抱 新西蘭模仿花鳥蟲魚 拉丁美洲 雙手合十（祈禱） 歐洲3.各地的不同建筑 4.早期文明區域的文字東南亞 蒙古包 中國 象形文字非洲草原 干欄式房屋 古巴比倫 楔形文字內蒙古草原 四合院 古埃及 甲骨文北京 牛糞屋四、問答（20分）1. 我們應該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突？（5分）2.為什么中國文化要走向世界？（7分）3.你從眾多國家創造的燦爛文明中感受到了什么？（8分）附：參考答案一、填空：1.黃河、長江 黃河流域、長江流域 2. 金字塔3.“漢謨拉比法典” 4.殷墟 5. 71% 29% 6.亞馬孫平原 7.握手 8.尊重 9. 平等 包容 開放 和平相處 10.美德 智慧二、判斷：1-5對對錯對對 6-10 錯對對錯錯三、選擇：1-3 C D A四、連線：略五、問答：1. 我們要了解差異，學會尊重差異;其次我們要求同存異 ，和平相處。2. 在經濟全球化和互聯網時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。同量，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補短，共存共榮。3.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學習和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神、文化財富，需要我們去珍惜、領悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。一、我會填（每空1分、共25分）1、______孕育了人類，提供了人類生存的自然環境。2、人類生存的基本條件是土地、______、_____、_______。3、地球出現了_________、_________、__________等問題。4、世界各國通過_________、________等方式來限制人類對地球的傷害，我國還把____________列為一項基本國策。5、人與自然是生命____________，________是每個人應盡的義務。6、循環經濟包括產品的清潔生產、___________和________。7、清潔能源包括______、_____、_______生物能等清潔能源的開發和利用越來越受到重視。8、我國常見的自然災害有旱災、_____、_____、_______等。9、對我國影響范圍最廣的自然災害是_________、_________。10、人類也一直在與自然災害進行著斗爭，在斗爭過程中，人類形成了________、________的抗災精神。二、明辨是非（每小題2分、共20分）（ ）1、月球和火星不適合人類生存。（ ）2、美國生物圈2號實驗失敗說明了目前科學技術條件下再造一個地球是不可能的。（ ）3、人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規律。（ ）4、我國發生的自然災害種類少、分布廣。（ ）5、在所有的自然災害中，干旱給我國造成的損失最大。（ ）6、人類不合理的行為也會誘發和加重自然災害。（ ）7、當泥石流發生時，向平行于泥石流流動方向的山坡上跑。（ ）8、氣象災害預警信號的級別依次為：藍色、黃色、紅色、橙色。（ ）9、破壞森林，使森林無法涵養水源和保持水土，造成洪澇災害和山體滑坡。（ ）10、山區山洪、泥石流的高發期，在山區露營時，選擇在山谷扎營。三、連線題（連對一個分、共20分）1、為了保護地球家園，人們設立了很多保護環境的節日，請將節日和對應的時間聯起來。（10分）世界地球日 3月22日 世界濕地日 4月22日世界環境日 2月2日世界水日 10月16日世界糧食日 6月5日2、將下列現象與其引發的環境問題對應連起來。（10分）燃煤電廠正在排放廢氣 海洋上大面積的石油泄漏 資源短缺石油、天然氣過度開采 環境污染 島嶼正遭受海平面上升的威脅 生態破壞四、單項選擇：（4*3=12分）1、 為了減災，我國建立了氣象、海洋、地質即及生物等災害的（ ）系統。A、監測、預警 B、防災 C 、法律約束 D、領導問責2、氣象災害預警信號發布紅色，表示氣象災害可能造成的危害程度（ ）A、一般 B、較重 C 、嚴重 D、特別嚴重3、當泥石流發生時，向（ ）的山坡上跑。A、垂直于泥石流流動方向 B、平行于泥石流流動方向 C 、泥石流流動的反方向 D、泥石流流動的下游方向4、為了安排2020年后全球應對氣候變化的行動，2015年12月，近200個締約方在氣候變化大會上一致通過（ ）A、巴黎協定 B、環境保護公約 C、 紐約協定 D、北京協定 四、簡答題（23分）1、保護環境是每個人應盡的義務，我們小學生能做些什么呢？（6分）2、自然災害的危害是什么？ （5分）3、 防災避險的意識、自護自救的知識和能力，可以防止或減輕自然災害給我們的傷害。請你說一說地震發生時如何自救？（6分）4、結合現實生活，制訂幾條愛護地球的環保公約。（6）附：參考答案：一、 我會填：1、 地球2、 溫度 氧氣 水 3、 資源短缺 環境污染 生態破壞4、 簽訂協定 制訂法律 環境保護5、 共同體 保護環境6、 資源的循環利用 廢物的高效回收7、 太陽能 風能 水能8、 臺風 洪澇 地震9、 旱災 洪澇 臺風10、 不屈不撓 團結互助 二、 明辨是非：1-5對對對錯對 6-10對錯錯對錯三、連線：第一小題：略第二小題：燃煤電廠正在排放廢氣 - 環境污染 海洋上大面積的石油泄漏 - 環境污染 石油、天然氣過度開采 - 資源短缺 島嶼正遭受海平面上升的威脅 - 生態破壞四、單選：1-4 ADAA四、簡答：1、我們小學生能做到：宣傳保護環境的重要性；從我做起，從小事做起，爭當環保小衛士；發現破壞環境的行為積極舉報。2、自然災害不僅會造成資源破壞、直接經濟和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩定和可持續發展。3、當地震發生時，如果條件允許，及時、有序地撤離到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角。4、環保公約:愛護花草樹木；動員大家自覺參與垃圾分類；向環保部門提出合理化的建議，發現傷害地球的行為積極舉報