四年級下冊（簡譜）四年級下冊廣西壯族自治區課程教材發展中心編接力出版社（簡譜）主編杜曉十副主編王曉寧編著王瑾張艷蘭滿韻紅吳志松寧波梁曉明目錄中外民歌一、花兒的歌（聽賞）桃子花溜溜紅（領唱合唱）(4)（活動）會變長短的音符（三）(6)（演唱）金纓花開陣陣香(8)（演唱）金鳳子開紅花(9)（演唱）金孔雀與山茶花(10)（聽賞）采花（女聲獨唱）(11)（聽賞）金達萊花開朵朵紅（女聲獨唱）(12)我們愛唱歌二、旋轉的歌兒唱起來（演唱）小白船(14)（演唱）我們美麗的祖國(16)（活動）音樂竹樓（三）(18)（演唱）春的贊美(20)（聽賞）渴望春天（合唱）(22)快樂的小樂手三、金色提琴（活動）聲音的奧秘共鳴箱與提琴(24)（聽賞）小步舞曲（小提琴獨奏）(26)（聽賞）搖籃曲（大提琴獨奏）(28)（聽賞）F大調弦樂四重奏（弦樂四重奏）(30)（學樂器）小樂手（四）(32)多彩的聲音四、歡樂童年（演唱）雨中(34)（演唱）鄉間的小路（節選）(36)（聽賞）回聲（無伴奏合唱）(38)（演唱）海鷗(40)（活動）歌唱中的合作(42)我的家鄉好五、沃土中原（演唱）對花(44)（聽賞）保衛黃河（合唱）(46)（聽賞）百鳥朝鳳（嗩吶獨奏）(47)（演唱）沂蒙山小調(48)（活動）編花籃(50)音樂萬花筒六、我們的家園（演唱）百草園(52)（聽賞）丹頂鶴的故事（女聲獨唱）(53)（聽賞）假如天空沒有小鳥（童聲合唱）(54)（演唱）留給我(56)（演唱）綠色的祖國(58)（活動）裝扮藍色的地球（音樂情景表演）(60)音樂大本營MULU2345中外民歌一、花兒的歌HUAERDEGE桃子花溜溜紅（領唱合唱）仡佬族民歌中速稍快1=F42歌曲以“一領眾合”的演唱形式表現了熱烈的勞動場景，在聆聽中結合你的感受跟著音樂做律動。67中外民歌一、花兒的歌HUAERDEGE會變長短的音符（三）是切分音，它的出現改變了節拍原有的強弱規律。是附點，標記在音符后面，每個附點可以延長前面音符一半的時值。邊擊拍邊用“噠”音練習以下節奏。噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠4289中外民歌一、花兒的歌HUAERDEGE金纓花開陣陣香壯族民歌中速金鳳子開紅花云南民歌中速附點音符的出現，使音樂更舒展。反復演唱，再試著取消附點唱一唱，體會附點音符在歌曲中的表現作用。注意唱好連音記號的旋律，體驗歌曲歡快愉悅的情緒。1=B421=E42結束句歌曲的結束句應放慢速度演唱，你注意到了嗎？仔細聆聽歌曲，想一想，切分音在歌曲中多次出現與音樂的情緒有聯系嗎？唱一唱，談談你的感受。1011中外民歌一、花兒的歌HUAERDEGE金孔雀與山茶花采花（女聲獨唱）傣族民歌四川民歌中速稍快中速稍快1=D421=E42邊拍邊唱，體會兩種切分節奏的節拍重音。唱好歌曲中的切分音。42噠噠噠噠噠噠噠聆聽歌曲，感受音樂的節拍重音，并用鈴鼓伴奏。1213中外民歌一、花兒的歌HUAERDEGE金達萊花開朵朵紅(朝鮮電影賣花姑娘插曲)（女聲獨唱）韓昌熙譯詞董文琴配歌熱情地跟著音樂學跳朝鮮族舞。1=E86我們愛唱歌二、旋轉的歌兒唱起來XUANZHUANDEGEERCHANGQILAI1415用抒情、連貫的聲音輕聲演唱歌曲。用“嗯”輕聲哼唱歌曲旋律，注意氣息平穩，聲音連貫。小白船朝鮮族童謠尹克榮編詞曲稍慢優美地1=E43我們愛唱歌二、旋轉的歌兒唱起來XUANZHUANDEGEERCHANGQILAI1617我們美麗的祖國張名河詞曉丹曲自豪、充滿活力地擊拍視唱歌譜，注意節拍的變化。想一想，唱一唱，歌曲中哪些樂句適合用輕快跳躍的聲音、哪些樂句用抒情連貫的聲音演唱？背唱這首歌曲。旋轉的歌兒唱起來，旋轉的舞步跳起來，讓我們一起跳一跳。1=E43421.2.我們愛唱歌二、旋轉的歌兒唱起來XUANZHUANDEGEERCHANGQILAI1819強弱弱83音樂竹樓(三）強弱弱次強弱弱86表示以八分音符為一拍，每小節唱（奏）三拍。強弱規律：指揮圖式：83表示以八分音符為一拍，每小節唱（奏）六拍。強弱規律：指揮圖式：86按指揮圖式練一練。1=F83或1=D86春的贊美意威爾第曲金達萊花開朵朵紅朝鮮電影賣花姑娘插曲我們愛唱歌二、旋轉的歌兒唱起來XUANZHUANDEGEERCHANGQILAI2021春的贊美意威爾第曲黎錦暉填詞小快板擊拍視唱歌譜。旋轉的旋律，熱情洋溢的歌聲，表達了人們對春的贊美，請在歌唱中把它表達出來。跟著老師用“”模唱歌譜，注意聲音飽滿、結實。1=F83注歌曲根據威爾第的歌劇弄臣曲調改編。聆聽歌曲，試著揮拍體驗拍子輕快的節拍韻律。渴望春天（合唱）德奧弗貝克詞奧莫扎特曲姚錦新譯詞愉快地我們愛唱歌二、旋轉的歌兒唱起來XUANZHUANDEGEERCHANGQILAI2223試著用“”哼唱色塊中的旋律，看誰唱得輕快、活潑，好似旋轉的舞步。1=D868隨著音樂做律動，體會舞步的愉快輕盈。6人們為了尋找樂器更美妙的聲音，不斷提高樂器制作工藝。17至18世紀，小提琴的制作工藝發展到了頂峰。這是歐洲早期的拉弦樂器。聲音的奧秘共鳴箱與提琴小提琴中提琴大提琴低音提琴提琴家族成員有著各自的音色特點，小提琴的聲音像女高音，中提琴像女中音，大提琴像男高音，低音提琴像男低音，想一想，為什么會有這樣的區別呢？共鳴箱能讓樂器聲音變大，共鳴箱材質的不同也會影響樂器的音色。讓我們利用身邊的物品或樂器，探索共鳴箱的奧秘。提琴之所以能發出美妙的聲音，共鳴箱在其中起著至關重要的作用。這是提琴家族。筆盒琴維奧爾琴雷貝克琴二胡雙響筒馬頭琴快樂的小樂手三、金色提琴JINSETIQIN2425主題一快樂的小樂手三、金色提琴JINSETIQIN2627小步舞曲（小提琴獨奏）奧莫扎特曲莫扎特（17561791）奧地利作曲家，自幼跟隨父親學習鋼琴、小提琴，并開始作曲。他著名的作品有歌劇費加羅的婚禮唐璜魔笛，還有大量的交響曲、協奏曲、鋼琴奏鳴曲。小提琴拉奏弦鳴類樂器，由琴頭、琴身、共鳴箱、琴弦和弓等組成的木制樂器音色優美、抒情。觀察樂譜，仔細聆聽，說說兩個音樂主題各有什么特點。主題二中速稍慢1=G43431=D輕盈跳躍連貫流暢雄壯有力小步舞曲一種起源于西歐民間的三拍子舞曲，因舞步較小而得名，速度徐緩，風格優雅。搖籃曲（大提琴獨奏）賀綠汀曲行板大提琴演奏的這首樂曲就像媽媽喃喃的哼鳴，讓我們跟著音樂輕聲哼唱旋律。快樂的小樂手三、金色提琴JINSETIQIN2829大提琴拉奏弦鳴類樂器，形狀、構造與小提琴相似，體積比小提琴大四五倍，音色渾厚。1=A42賀綠汀（19031999）湖南邵東人，作曲家、音樂理論家和音樂教育家，創作了牧童短笛游擊隊歌等大量作品。1=F44快樂的小樂手三、金色提琴JINSETIQIN3031F大調弦樂四重奏（弦樂四重奏）奧海頓曲提琴家族形制統一，音色和諧。通過演奏家的默契合奏，弦樂四重奏就像好朋友間親切的交談。仔細聆聽樂曲，感受提琴之間的對話吧。視唱主題旋律片段，感受樂曲輕盈愉悅的情緒，并用豎笛演奏。海頓（17321809）奧地利作曲家。他一生創作了多部交響曲，代表作有交響曲驚愕軍隊，清唱劇創世記四季等。弦樂四重奏一種室內樂演奏形式，由兩把小提琴、一把中提琴和一把大提琴合作演奏。把歌詞“蜜蜂嗡嗡叫，風吹樹梢。”填入樂句并唱一唱，看誰填的最好聽。你還有其他的填法嗎？重新標記連音線，試一試吧。1=F44春天來了小鳥在歡笑快樂的小樂手三、金色提琴JINSETIQIN3233練習曲演奏豎笛時，氣息要吸到腹部，小腹微微向外擴張。吹吹吹吹吹吸吸吸吸口琴小樂手（四）豎笛“”與“”的指法相同“”用急吹的方法，氣流要更加急促。1=C421=C431=F44嘀哩嘀哩潘振聲曲歡快地念故鄉捷德沃夏克曲稍慢明朗地（全按作）歌曲中出現的下滑音要唱得詼諧、風趣。啪啪（拍手或用打擊樂器伴奏）（拍手或用打擊樂器伴奏）多彩的聲音四、歡樂童年HUANLETONGNIAN3435雨中楊霞丹詞竽笙曲小快板色塊部分的旋律中，力度“”的變化，使你聯想到怎樣的意境？歌曲中有一個節奏型很有特點，請找一找，并在老師的指揮下準確地演唱。1=F4242多彩的聲音四、歡樂童年HUANLETONGNIAN3637鄉間的小路（節選）葉佳修詞曲教材組根據楊鴻年合唱譜改編中速輕松愉快地歌曲中的象聲詞讓你聯想到什么？怎樣才能把它唱得更好？跟著老師的琴聲練一練，注意音高準確。讓我們再聽一聽童聲合唱鄉間的小路。1=F44421=F44三連音中每個音的時值要唱均勻哦。1.2.你在哪里？跟著老師的指揮練一練，注意力度的區別。多彩的聲音四、歡樂童年HUANLETONGNIAN3839回聲（無伴奏合唱）法拉索曲小快板讓我們也來模擬山谷的回聲吧。你在哪里？仔細聆聽，感受合唱中的力度變化。稍慢1=C441=C44多彩的聲音四、歡樂童年HUANLETONGNIAN4041海鷗金波詞宋軍曲詹祖蔭編合唱歡快地注意唱好頓音哦。1=D42視唱歌譜，想一想歌曲的樂句及樂段怎樣劃分。從速度、力度、情緒等方面為歌曲設計演唱方案。曲名速度力度情緒演唱形式海鷗多彩的聲音四、歡樂童年HUANLETONGNIAN4243歌唱中的合作跟著老師的指揮練一練。合唱時，既要學會聽自己的聲音，又要學會傾聽同學的聲音，還要學會聆聽老師的伴奏，更要認真看合唱指揮的手勢，以富有表現力的歌唱，才能達到合唱“合”的效果。兩個聲部的音色要統一和諧，要把握好力度的變化哦。1=C441=B441=E42漸慢演唱時要注意音量的控制與氣息的支持，聲音要輕巧，富有彈性。我的家鄉好五、沃土中原WOTUZHONGYUAN4445對花河北民歌中速想一想，歌曲中的襯詞“七不弄冬采冬采”模擬了什么聲音？倚音裝飾音的一種，是附在主音前面或后面的小音符，演唱（奏）時要輕巧平滑。1=D44畫畫后面的旋律線想一想，問句與答句的語調與旋律行進的方向有什么關系？下滑音記號與倚音在歌曲中的運用突出了河北民歌的音樂風格，你唱好了嗎？的春春季季里里來開是迎春花。什么花兒開？我的家鄉好五、沃土中原WOTUZHONGYUAN4647堅定、有力地保衛黃河（選自黃河大合唱）（合唱）百鳥朝鳳（嗩吶獨奏）光未然詞冼星海曲民間樂曲歌曲的輪唱部分用“龍格龍格龍格龍”模擬鑼鼓聲，渲染氣氛，表現了抗日軍民前仆后繼、勇往直前的英雄氣概。與同學交流一下，歌曲采用了怎樣的演唱方法將音樂不斷推向高潮？這首樂曲運用河南豫劇的曲調，描繪出百鳥朝鳳的景象。你能聽出嗩吶模仿了幾種鳥的鳴叫聲？嗩吶中國民族吹管樂器的一種。發音高亢、嘹亮，音量大。管身木制，成圓錐形，上端裝有帶哨子的銅管，下端套著一個銅制的喇叭口，所以也稱喇叭。1=C421=E42我的家鄉好五、沃土中原WOTUZHONGYUAN4849中速沂蒙山小調山東民歌你認為這首歌曲表達的情緒是：自由、舒展地粗獷、豪放地抒情、優美地揮拍視唱歌譜，注意節拍的變化。背唱這首歌曲。1=G4344你還記得音樂的“魚咬尾”現象嗎？請你在歌曲中找出來，填在下面的圖形中。聽琴聲，體驗歌曲加裝飾音和不加裝飾音的效果說說裝飾音對表現歌曲所起的作用。跟著音樂唱一唱歌曲，體會裝飾音在歌曲中特有的民歌韻味。編、編、編花籃。我們一起做游戲吧。我的家鄉好五、沃土中原WOTUZHONGYUAN5051（）編花籃河南民歌稍快1=C42邊聽音樂邊做游戲。3.4.用心聆聽，與歌者一起呼吸一起吟唱，感受歌曲發自心靈深處的呼喚和贊嘆。一段如泣如訴的吟唱，抒發了人們對大自然的珍愛和對生命的禮贊。音樂萬花筒六、我們的家園WOMENDEJIAYUAN5253百草園（電視系列片百草園主題歌）輕快、活潑地王曉嶺詞魏群曲邊唱邊做律動，感受音樂歡快、活潑的情緒。歌曲中的下滑音你唱準了嗎？注意聲部的和諧，把握好合唱部分的音準。中速丹頂鶴的故事（女聲獨唱）陳哲陳雷詞解承強曲1=F421=C442.1.音樂萬花筒六、我們的家園WOMENDEJIAYUAN5455假如天空沒有小鳥（童聲合唱）王健詞谷建芬曲跟著音樂唱一唱歌曲片段，體會歌曲明快、活潑的韻律。仔細聆聽歌曲，想一想歌曲運用了下列哪兩種演唱形式：獨唱齊唱合唱二重唱跳躍地1=B44試著為歌曲設計領唱、齊唱等演唱形式，并用自然、圓潤的聲音演唱歌曲。地球屬于你我他，我們都要保護它。留給我王健詞士心曲中速天真地音樂萬花筒六、我們的家園WOMENDEJIAYUAN56571=E44（）（）（）歌曲表達了春天的律動和生機，演唱時要把它表現出來。有表情地演唱歌曲，注意力度的變化。音樂萬花筒六、我們的家園WOMENDEJIAYUAN5859中板優美、活潑地綠色的祖國管樺詞鄭律成曲1=C42我們表演“環保時裝秀”。音樂萬花筒六、我們的家園WOMENDEJIAYUAN6061如果有一天，再也聽不見小鳥清脆婉轉的歌聲，看不到小魚在河里輕盈的身影，聞不到帶著青草味的新鮮空氣，那將會是怎樣的情形？為了我們共同的家園，我們該做些什么？裝扮藍色的地球（音樂情景表演）藍色星球，我們的家園南來北往的候鳥，在天地間逍遙。迎風搖曳的小草，在夜空下微笑。百川入海水滔滔，青山從容不老。為了我們的家園，讓我們共同祈禱。車來車往的街道，在黎明中起跑。英姿勃發的年少，在夢想里思考。季節變換的奧妙，天長地久多好。為了我們的家園，讓我們真誠擁抱。朗誦時，注意音樂與詩歌兩者之間在情緒、速度、力度和節奏等方面的密切配合。頒獎臺冠軍獎優勝獎合作獎觀察畫面，你會聯想到什么？選擇合適的音樂進行配樂詩朗誦。利用身邊的資源制作服飾并編排一場“環保時裝”表演，看看誰的作品更有創意。分組合作，根據畫面內容創編音樂情景劇并演一演。劇名:_________________________劇情簡介：________________________________________________________________________________導演：___________________________演員：___________________________選用音樂或歌曲：_________________演出時間與地點：_________________節目單音樂大本營同學們都有什么才藝？給大家展示一下吧。試一試，做一張自己的音樂專輯。6263提示內容，輔助教學。介紹相關文化。介紹音樂知識。表示不同的課程類型。評價學習效果。你認識這些圖標嗎？它們能幫助你上好音樂課哦。提出各種教學要求。64綜合練習（活頁）四年級下冊班級姓名1=F44春天來了小鳥在歡笑曲名海鷗速度演唱形式力度情緒劇名:_________________________劇情簡介：________________________________________________________________________________導演：___________________________演員：___________________________選用音樂或歌曲：_________________演出時間與地點：_________________第44頁完成后面的旋律線，想一想，問句與答句的語調與旋律行進的方向有什么關系？第48頁你還記得音樂的“魚咬尾”現象嗎？請你在歌曲中找出來，填在下面的圖形中。第60頁分組合作，根據畫面內容創編音樂情景劇并演一演。第31頁把歌詞“蜜蜂嗡嗡叫，風吹樹梢。”填入樂句并唱一唱，看誰填的最好聽。你還有其他的填法嗎？重新標記連音線，試一試吧。第40頁從速度、力度、情緒等方面為歌曲設計演唱方案。1=F44春天來了小鳥在歡笑節目單的春春季季里里來開是迎春花。什么花兒開？收集資料，寫出下列音樂家的國籍及作品。試一試，用下列的節奏型創編一段四小節的旋律。音樂家國籍作品莫扎特海頓威爾第賀綠汀冼星海鄭律成音樂學與用（期末測評）請按老師播放音樂的順序寫出曲名。1.2.3.4.我們學過哪些可以改變音符時值的記號？請填一填。你還了解哪些拉弦樂器，它們的音色有什么特點，代表作有哪些？拉弦樂器音色作品名稱記號舉例增時線減時線附點連音記號自由延長記號8386四年級下冊（簡譜）綠色印刷產品繪畫張天拙蔡雷林藝盧仲堅責任編輯胡慶嘉音樂編輯黎明華助理編輯林霖美術編輯甘源俞春來粟龍斌王冀賓責任校對伍燕芳吳惠娟陳朝輝“