五年級下冊（簡譜）五年級下冊廣西壯族自治區(qū)課程教材發(fā)展中心編接力出版社（簡譜）主編杜曉十副主編王曉寧編著王瑾張艷蘭滿韻紅吳志松寧波梁曉明目錄MULU一、跳起來（演唱）棒棒舞(4)（聽賞）擺呀擺（齊唱）(6)（聽賞）甩銀鏈（童聲齊唱）(8)（演唱）跺跺腳(10)（活動）土風舞(12)我們愛唱歌二、唱響心中的歌（演唱）魯冰花(14)（演唱）少先隊員友誼之歌(16)（演唱）每當我走過老師的窗前(18)（活動）我向黨來唱支歌（童聲齊唱）(20)（聽賞）我的中國心(22)快樂的小樂手三、輝煌銅管（活動）聲音的奧秘閥鍵滑管與銅管樂器(24)（聽賞）凱旋進行曲（管弦樂合奏）(26)（聽賞）馬刀舞曲（管弦樂合奏）(27)（聽賞）藍色多瑙河圓舞曲（管弦樂合奏）(28)（演唱）游擊隊歌(30)（學樂器）小樂手（六）(32)中外民歌多彩的聲音四、四季的歌（演唱）春游(34)（聽賞）夏夜（節(jié)選）（童聲二重唱）(36)（聽賞）哪里有秋天（童聲合唱）(38)（演唱）踏雪尋梅(40)（活動）歌唱中的指揮(42)五、雪域高原（演唱）弦子舞曲(44)（演唱）天上的布達拉(46)（聽賞）媽媽格桑拉（童聲齊唱）(48)（聽賞）我們在此相會（男聲獨唱）(49)（活動）青藏高原（女聲獨唱）(50)六、假日暢游（演唱）讓我們蕩起雙槳(52)（聽賞）快樂的小隊（童聲齊唱）(54)（聽賞）夏令營的好伙伴（童聲齊唱）(55)（演唱）我們相會在海灘上(56)（演唱）快樂的節(jié)日(58)（活動）音樂夏令營(60)我的家鄉(xiāng)好音樂萬花筒音樂大本營23中外民歌一、跳起來TIAOQILAI45讓我們隨著音樂唱起來，敲起來，跳起來。敲起棒棒跳起舞，祈盼幸福生活，祈盼五谷豐登。(甲)(乙)(合)注棒棒舞即邊敲棒棒邊跳舞，是壯族的一種傳統(tǒng)舞蹈，一般用于慶賀豐收。(甲)(乙)(合)(乙)分組合作唱唱色塊部分，注意不同色塊之間的銜接看哪一組同學配合得最默契。棒棒舞歡快地壯族民歌行舟填詞1=E44中外民歌一、跳起來TIAOQILAI67擺呀擺擺呀擺，擺出歡樂的歌聲，擺出歡樂的舞蹈，讓我們跟著音樂擺呀擺。歌曲中出現(xiàn)了升、降號和還原記號，你聽出來了嗎？請模仿唱一唱，感受歌曲的音樂風格。（齊唱）歡快地麥展穗詞杜鳴曲依1=F4442.中外民歌一、跳起來TIAOQILAI89歌曲中反復出現(xiàn)的裝飾音，讓音樂充滿了動感，仿佛是銀鏈甩呀甩，你體會到了嗎？甩呀甩，甩出心中的喜悅，讓我們創(chuàng)編動作，自制道具，跟著音樂演一演。說說歌曲中哪些音出現(xiàn)最多，模擬唱一唱。甩銀鏈(童聲齊唱)中速稍慢佤族民歌1=B4243中外民歌一、跳起來TIAOQILAI1011跺跺腳麥展穗詞黃朝瑞曲歡快地跺跺腳，跺跺腳，我們一起跺跺腳，跳起來。1=C42歌曲中出現(xiàn)了上、下滑音“”“”記號，加上力度記號的運用，讓音樂活潑又有趣，請你唱一唱、跳一跳。中外民歌一、跳起來TIAOQILAI1213跟著老師的琴聲視唱歌譜，注意力度記號的變化。土風舞歌曲中的切分音和附點音符，你唱準了嗎？想一想，它們在歌曲中起到什么作用？伴隨著快樂的歌聲我們一起跳起來。這是歌曲的主要節(jié)奏型，邊拍邊唱并數(shù)一數(shù)，這種節(jié)奏型在歌曲中出現(xiàn)多少次。（）（）（）（）（）（）（）（歡快地捷克民歌蘇M克拉色夫改編馬景舒王潤琴毛宇寬譯配1=F4242CHANGXIANGXINZHONGDEGE我們愛唱歌二、唱響心中的歌1415魯冰花跟著老師唱準色塊中的音，看誰唱得既連貫又圓潤。用“嗯”哼唱旋律，抒發(fā)對媽媽的熱愛之情。中速稍慢姚謙詞陳揚曲1=D44CHANGXIANGXINZHONGDEGE我們愛唱歌二、唱響心中的歌1617少先隊員友誼之歌歌曲休止符和附點的運用，讓音樂充滿活力，跟著老師擊拍視唱歌譜。朝氣蓬勃地金波詞楊春華曲與同學交流，為歌曲設計演唱形式。2.1.421=E（）（）CHANGXIANGXINZHONGDEGE我們愛唱歌二、唱響心中的歌1819每當我走過老師的窗前隨琴聲按拍號揮拍視唱歌譜。背唱這首歌曲。為歌曲設計不同的演唱力度，用最美的歌聲表達我們對老師的情意。稍慢深情地金哲詞董希哲曲崔彬譯配1=E42（）CHANGXIANGXINZHONGDEGE我們愛唱歌二、唱響心中的歌2021讓我們扮演小指揮，在欣賞中隨音樂做揮拍練習，特別要注意拍子的變化。稍快少白詞樂華曲1=F4243我向黨來唱支歌(童聲齊唱)CHANGXIANGXINZHONGDEGE我們愛唱歌二、唱響心中的歌2223我的中國心歌曲深情地訴說了作者對祖國的思念之情。讓我們唱一唱，用心體會。中速深情地1=E44黃霑詞王福齡曲認真聆聽，感受歌曲的音樂情緒，并與同學交流自己的體會。聲音的奧秘閥鍵滑管與銅管樂器早期的銅管樂器只是靠氣息控制嘴唇的振動發(fā)出聲音，利用活塞原理創(chuàng)造的閥鍵和滑管的出現(xiàn)，豐富了銅管樂器的表現(xiàn)力。小號圓號長號大號這是現(xiàn)在常見的銅管樂器。古羅馬時期的號角簡單小號簡單圓號這是未加閥鍵的簡單小號、簡單圓號，只能發(fā)出簡單的幾個音。在老師的指導下學做竹哨吹一吹，體驗活塞是怎樣改變音高的。竹哨竹哨剖面直升式小號閥鍵回轉(zhuǎn)式圓號閥鍵伸縮式長號滑管閥鍵、滑管可以改變管的長短，使銅管樂器吹出的聲音發(fā)生變化。HUIHUANGTONGGUAN快樂的小樂手三、輝煌銅管2425HUIHUANGTONGGUAN快樂的小樂手三、輝煌銅管2627聽賞聽賞凱旋進行曲（選自歌劇阿依達）馬刀舞曲（管弦樂合奏）（管弦樂合奏）仔細聆聽，小號演奏出寬廣豪邁的主題旋律，將我們帶入英雄凱旋、歡慶勝利的盛大場面。小號主題意威爾第曲聽一聽，什么樂器在演奏？主題蘇哈恰圖良曲小號唇簧氣鳴類樂器。管身銅制號嘴為漏斗形音色嘹亮長號又名伸縮號，屬銅管樂器。它利用一條可以伸縮變長短的彎管來控制音的高低。是所有銅管樂器中唯一以此方式演奏的樂器。1=A441=G44仔細聆聽色塊中的旋律，試著用人聲模仿長號獨特的音效。HUIHUANGTONGGUAN快樂的小樂手三、輝煌銅管28292829樂曲中圓號的聲音就像一道霞光穿透繚繞的薄霧映照在多瑙河上。藍色多瑙河圓舞曲（管弦樂合奏）再聽一聽童聲合唱藍色多瑙河圓舞曲。引子奧約翰施特勞斯曲聽一聽，唱一唱，填上你對樂曲三個主題的理解。情緒色彩主題二主題三圓號又稱法國號，既能吹出嘹亮的聲音，也能吹出柔和、豐滿的聲音。861=A主題一主題圓舞曲起源于奧地利民間的一種三拍子舞蹈。HUIHUANGTONGGUAN快樂的小樂手三、輝煌銅管3031讓我們再聆聽銅管五重奏游擊隊歌，注意分辨小號、長號、圓號、大號的音色。30游擊隊歌弱起小節(jié)歌（樂）曲的第一個音起于弱拍或次強拍位置，這樣的小節(jié)叫弱起小節(jié)。請按拍的節(jié)拍規(guī)律給歌曲標上強弱記號，你發(fā)現(xiàn)A、B兩部分的起句有什么區(qū)別？用“噠”念唱節(jié)奏卡并把握好的節(jié)拍旋律。歌曲運用弱起小節(jié)的節(jié)奏，表現(xiàn)游擊隊員的靈活機智。試為歌曲設計力度記號并進行演唱，塑造游擊隊員神出鬼沒的音樂形象。1=F44中速輕快地賀綠汀詞曲444444HUIHUANGTONGGUAN快樂的小樂手三、輝煌銅管3233請選擇你喜歡的打擊樂器及適合的節(jié)奏型為這首曲子伴奏。勇敢的鄂倫春鄂倫春族民歌讓我們用豎笛或口琴演奏這段旋律。小樂手（六）豎笛口琴兩個聲部要注意配合，這樣才能將輪奏演奏好。（豎笛全按作1）（豎笛全按作1）活潑、輕輕地找朋友佚名曲1=C441=C42學樂器多彩的聲音四、四季的歌SIJIDEGE3435春游請嘗試與同學用豎笛或口琴（1=C）合奏這首曲子，體驗合奏給你帶來的樂趣。李叔同浙江平湖人，又名弘一法師。代表作有春游送別等，是中國早期的學校音樂教育奠基者之一。演唱時準確把握拍子的強弱規(guī)律和力度的變化，注意聲部的統(tǒng)一和諧。分聲部有表情地視唱歌譜，體會歌曲的情韻。1=D86李叔同詞曲中速86(18801942)多彩的聲音四、四季的歌SIJIDEGE3637（重唱）重唱多聲部的歌曲，每個聲部由一人演唱。根據(jù)聲部的多少可分為二重唱、三重唱、四重唱等。邀請一位小伙伴與你合作演唱歌曲的重唱部分，把音高和節(jié)奏唱準，努力做到配合默契。夏夜(節(jié)選)（童聲二重唱）張俊詞鮑元愷曲1=G43深情地（齊唱）轉(zhuǎn)（前1后5）？1=C多彩的聲音四、四季的歌SIJIDEGE3839哪里有秋天（童聲合唱）跟著琴聲先分別唱唱色塊中兩個聲部的旋律，體會它們不同的節(jié)奏和情緒，再合起來唱一唱，感受合唱的整體效果。這首合唱歌曲中的演唱形式豐富多樣，你感受到了嗎？仔細聆聽，試著找出歌曲中的音樂記號，填一填，唱一唱，體會它們在歌曲中的作用。倚音滑音頓音1=F42周進琪詞朱良鎮(zhèn)曲活潑、俏皮地多彩的聲音四、四季的歌SIJIDEGE4041踏雪尋梅試一試用不同的速度演唱歌曲，說說哪種速度能更好地表現(xiàn)歌曲的情緒。黃自上海人，作曲家，是我國現(xiàn)代音樂教育的奠基人，他在我國現(xiàn)代音樂創(chuàng)作和音樂教育方面都做出了重要的貢獻。主要作品有清唱劇長恨歌，藝術(shù)歌曲玫瑰三愿等。試著把旋律片段和分別添加在歌曲開頭和結(jié)尾處，為歌曲創(chuàng)設音樂情境，并富有表情地演唱。色塊部分第一聲部用連貫的聲音演唱，注意唱準弱拍子，第二聲部用富有彈性的聲音演唱，注意休止符的停頓。劉雪庵詞黃自曲楊鴻年編合唱1=D42清新、自由地1=E421=E42丁丁當丁當丁當丁當丁當丁當丁當丁當丁當丁丁當(19041938)多彩的聲音四、四季的歌SIJIDEGE4243歌唱中的指揮豐富的和聲就像大自然的回響，讓我們以優(yōu)美和諧的歌聲，贊美那美麗的大自然吧。合唱指揮合唱隊的組織者和領(lǐng)導者，更是藝術(shù)的指導者。指揮用手勢將音樂作品中正確的速度、力度、呼吸方法及演唱情緒等要求傳達給合唱隊員。讓我們當一回小指揮，用、拍子的指揮圖式指揮伙伴們唱一唱。1=C43教材組編寫1=C44教材組編寫分別學唱三個聲部，再看著老師的指揮手勢進行三聲部的合唱練習。想一想，三聲部合唱給你帶來怎樣的感受。4344讓我們邊唱邊跳弦子舞。弦子舞曲弦子舞藏族民間舞蹈。舞蹈時舞者圍成圓圈，甩動長袖，時而向圈內(nèi)聚攏，時而散開，邊歌邊舞。稍慢藏族民歌1=D42我的家鄉(xiāng)好五、雪域高原XUEYUGAOYUAN4445JIARICHANGYOU47我的家鄉(xiāng)好五、雪域高原46天上的布達拉隨著音樂跳起藏族踢踏舞。藏族踢踏舞藏族民間舞蹈，歡快豪放。舞蹈時用腳掌與腳跟交替踏步。XUEYUGAOYUAN布達拉宮著名的宮堡建筑群，位于西藏拉薩市，是藏族古建筑藝術(shù)的精華，1994年12月被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。中速稍快崇敬地于平詞龔耀年曲1=C4242我的家鄉(xiāng)好五、雪域高原42我的家鄉(xiāng)好五、雪域高原XUEYUGAOYUAN4849酒歌民歌的一種，是喜慶飲酒時常唱的歌曲，內(nèi)容多為祝福、贊美等，常常邊舞邊唱。我們在此相會（男聲獨唱）藏族歌曲具有可誦可唱并能隨歌伴舞的特點。注格桑拉即好時光。（童聲齊唱）媽媽格桑拉隨著音樂輕聲哼唱這首民歌。分小組交流與合作，為這首歌曲創(chuàng)編藏族舞蹈動作并表演。這是藏族地區(qū)流行的酒歌。稍慢深情地張東輝詞敖昌群曲1=G421=D42歡樂、親切地藏族民歌我的家鄉(xiāng)好五、雪域高原XUEYUGAOYUAN5051藏戲我們來收集我們來表演舞蹈我們來展示我們來歌唱西藏的表演藝術(shù)絢麗多姿，形式多樣，舞蹈有“熱巴”“卓”“弦子”“鍋莊”，另有“藏戲”等。隨著青藏高原的音樂，讓我們踏進這片神秘的高原，了解藏族獨特的文化。熱巴扎木聶青藏高原（電視劇天路主題歌）（女聲獨唱）中速鏗鏘有力地稍慢藏族民間音樂，內(nèi)容豐富，形式多樣。讓我們聽聽由藏族民族樂器扎木聶主奏的西藏民歌飛弦踏春，感受其獨特的韻味。收集資料，分組活動，舉辦“青藏高原”主題音樂會。張千一詞曲1=E4442431=A42飛弦踏春藏族民歌教材組記譜51音樂萬花筒六、假日暢游JIARICHANGYOU5253讓我們蕩起雙槳（電影祖國的花朵插曲）有趣的音樂現(xiàn)象這首歌曲有許多上下呼應的樂句，如你還能從歌曲中找出其他類似的句子嗎？尋找合作伙伴，模仿這種形式創(chuàng)編音樂短句，比一比，看誰創(chuàng)編的旋律既對稱又優(yōu)美。這首歌感動了幾代人，你的爺爺奶奶、爸爸媽媽每當唱起它時都會想起一段美好的回憶。試與家人同唱，體會歌曲的情感。中速稍快優(yōu)美、熱情地喬羽詞劉熾曲1=E4253音樂萬花筒六、假日暢游JIARICHANGYOU5455快樂的小隊蘇米哈爾科夫詞蘇勃蘭切爾曲薛范譯配用下列節(jié)奏型模擬小軍鼓的鼓點為歌曲伴奏，并踏著音樂的節(jié)拍進行隊列表演。（童聲齊唱）用下列鼓點節(jié)奏為歌曲伴奏，看哪段節(jié)奏與歌曲最吻合。夏令營的好伙伴（童聲齊唱）活潑地1=F4242=右手敲=左手敲42陳鎰康詞潘振聲曲活潑、輕快地1=D42你還有什么更好的伴奏設想？說一說，并與同學一起合作完成。音樂萬花筒六、假日暢游JIARICHANGYOU5657放平詞叢銘曲歌曲中出現(xiàn)了連音、頓音與休止符，注意唱準確。合唱時，正確唱好自己聲部的同時，還要注意與其他聲部的配合，使自己的聲音更好地融入到集體當中。熱情、奔放地我們相會在海灘上421=B音樂萬花筒六、假日暢游JIARICHANGYOU5859管樺詞李群曲快樂的節(jié)日快樂、優(yōu)美地曲名演唱形式速度力度情緒快樂的節(jié)日試做小指揮家，為歌曲設計演唱方案。1=F42音樂萬花筒六、假日暢游JIARICHANGYOU6061音樂夏令營布谷布谷布谷。頒獎臺冠軍獎優(yōu)勝獎合作獎夏令營的音樂游戲既豐富又有趣，快加入他們的行列吧。利用生活用品我們來模擬電閃雷鳴、刮風下雨的情景。我們表演拿手好戲。小明，你真棒！我們來模擬山谷回聲。我們是快樂的小炊事員。我們的音樂口令錯不了。1=D4442音樂萬花筒六、假日暢游JIARICHANGYOU6263音樂大本營同學們都有什么才藝？給大家展示一下吧。試一試，做一張自己的音樂專輯。音樂萬花筒六、假日暢游64提示內(nèi)容，輔助教學。介紹相關(guān)文化。介紹音樂知識。表示不同的課程類型。評價學習效果。你認識這些圖標嗎？它們能幫助你上好音樂課哦。提出各種教學要求。綜合練習第27頁聽一聽，什么樂器在演奏？第29頁聽一聽，唱一唱，填上你對樂曲三個主題的理解。第55頁為夏令營的好伙伴設計新的伴奏形式。第53頁模仿歌曲讓我們蕩起雙槳中上下呼應的樂句創(chuàng)編音樂短句。（活頁）音樂伴我行五年級下冊班級姓名第50頁收集資料，分組活動，舉辦“青藏高原”主題音樂會。第59頁試做小指揮家，為歌曲設計演唱方案。曲名演唱形式速度力度情緒快樂的節(jié)日第39頁仔細聆聽，試著找出歌曲中的音樂記號填一填。主題情緒色彩曲名形式表演者音樂會節(jié)目單倚音滑音頓音第一小號第二小號長號圓號大號時間場景內(nèi)容節(jié)目表演者聽賞銅管五重奏游擊隊歌，注意分辨并試著描述樂器的音色。設計音樂夏令營活動。寫出下列樂器的名稱。寫出下列作品的詞曲作者。說一說、寫一寫你對兩種音樂表現(xiàn)形式的感受。童聲合唱藍色多瑙河圓舞曲管弦樂合奏藍色多瑙河圓舞曲在本冊歌曲中找一找學過的反復記號，并寫出它們的演唱（奏）方法。聽老師彈奏旋律，寫出歌曲的序號。每當我走過老師的窗前少先隊員友誼之歌魯冰花春游踏雪尋梅我的中國心音樂學與用（期末測評）（）（）（）（）歌曲詞作者曲作者踏雪尋梅少先隊員友誼之歌藍色多瑙河圓舞曲凱旋進行曲春游游擊隊歌記號演唱（奏）方法五年級下冊（簡譜）綠色印刷產(chǎn)品繪畫張?zhí)熳静汤琢炙嚤R仲堅莫宇責任編輯胡慶嘉音樂編輯黎明華助理編輯林霖美術(shù)編輯甘源俞春來粟龍斌王冀賓責任校對伍燕芳吳惠娟陳朝輝“