教學設計活動二 競選大隊委員【活動時間安排】共2課時。第1課時：明確任務，撰寫演講稿。第2課時：總結演講技巧。第1課時【活動目標】1.了解大隊委員具體的職位職責，知道演講稿的定位及應該包括的主要內容。2.小組合作完成演講稿。3.提高收集、整理信息的能力。4.培養學生的服務意識和社會責任感。【活動重點】了解大隊委員具體的職位職責，知道演講稿的撰寫要點。【活動難點】撰寫演講稿。【活動準備】u 教師準備若條件允許，可安排指定的大隊委員人選，供學生訪問。u 學生準備課前采訪，完成“大隊委員職位職責說明單”。【活動過程】活動環節教師指導學生活動設計意圖引入活動出示公告內容，激發學生競選激情。確定競選的條件、基本流程。激發活動興趣。活動環節教師指導學生活動設計意圖揭示探究內容：競選大隊委員。了解職責引導學生交流對大隊委員的了解。根據“大隊委員職位職責說明單”，開展組間交流。認真聆聽他人的發言，及時補充。了解各個職位的職責及大家的期望，為撰寫競選演講稿做準備。確定演講稿框架組織小組討論：在競選演講中可以表達的內容、原因。提示學生充分利用自己搜集來的資料。組織各組代表交流，組內成員可以及時補充；其他學生認真聆聽，可以提出合理化建議。根據學生交流，小結演講稿的框架的要求。小組討論確定演講稿框架，完成“演講稿框架設想表”。認真傾聽組內的交流，提出合理化建議。養成傾聽他人意見的習慣。提高整理、分析資料的能力。培養語言表達能力，及敢于發表自己觀點的膽識。撰寫演講稿要求學生撰寫演講稿。 設問：你認為哪個小組的演講稿撰寫得好？為什么？要求學生開展評價。撰寫演講稿。組間交流演講稿。認真聆聽同學的發言，大膽發表自己的觀點。完成評價表。有針對性地撰寫演講稿內容。養成正確評價他人、取長補短的習慣。拓展延伸設問：除了演講稿，參加競選還需要完成哪些工作？有困難嗎？希望得到什么幫助？提示：請大家課后繼續修改演講稿。大膽設想、交流在競選中可能遇到的困難，需要尋求的幫助，思考解決辦法。養成周全考慮問題的習慣。為下節課做鋪墊。【板書設計】步驟信息收集了解職責分工合作框架生成大膽撰寫目的更全面了解自己對所競選的職位職責的理解競選成功后的計劃內容個人基本情況個人優勢、特長為大家做的事情希望、決心競選大隊委員第2課時【活動目標】1.了解演講的技巧。2.能夠通過演講，發現優勢和不足，改進演講技巧，提高演講效果。3.能在小組討論中清楚表達自己的見解，并耐心傾聽他人的觀點，與他人平等交流。【活動重點】通過多次演講，發現優勢和不足，并通過改進，提高演講效果。【活動難點】掌握演講的技巧并應用到實際演講中。【活動準備】u 教師準備收集資料，了解演講的技巧。u 學生準備課前完成演講稿的修改。【活動過程】活動環節教師指導學生活動設計意圖討論演講技巧提問：除了演講稿，參加競選還需要完成哪些工作？有困難嗎？ 以小組為單位，模擬演講比賽，總結優缺點，完成“模擬演講總結單”。組織各組推選出一位演講精彩的同學試演講。共同歸納演講技巧。提出需要的幫助，如演講時的技巧、播放演示文稿的設備。在組內模擬演講，認真聆聽他人的演講及組內成員對自己演講的評議。將總結所得的演講技巧記錄在學生用書第32頁“演講訓練”中。培養學生的合作意識。能在小組討論中清楚表達自己的見解，并耐心傾聽他人的觀點，與他人平等交流。培養學生的語言表達能力。提高總結能力。總結延伸請學生談談這節課的收獲和感受。出示評價單。布置任務：積極準備下周的班級預選。從對演講技巧的認識、膽識的增進等方面總結收獲。完成評價。養成及時總結、及時反思的習慣。【板書設計】競選大隊委員演講技巧演講流暢聲音洪亮吐字清楚用語調的變化和手勢烘托情緒小組合作大膽演練發現技巧嘗試歸納