1、上學路上保安全活動目標：1 知道在上學路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保護意識和安全意識。2 認識常見的交通標志，了解與自己生活有關的交通安全知識，自覺遵守交通規則。3 培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力，培養主動幫助他人的品質教學重難點1 形成初步的自我保護意識和安全意識。2 認識常見的交通標志，了解與自己生活有關的交通安全常識。教學過程：第一課時一、談話導入在我們每天上學、放學的路上，有哪些安全隱患？應該怎么樣做才能保證自己安全地上學和回家呢？讓我們認真研究一下吧！*準備研究的問題同學們對上學路上的安全問題一定有很多話想說，大家一起就這個話題展開討論，看看有哪些問題值得研究。二、開闊思路：l 乘車上學要注意哪些安全問題？l 步行上學要注意哪些安全問題？l 我們應該了解哪些交通規則？l 遇到陌生人該怎么辦？這里提供了一些供參考的主題，同學們可以選擇自己感興趣的主題開展活動。三、小組合作確定主題1小組交流談一談根據以上的主題談一談上學路上如何保安全。2、選擇一個共同的主題進行研究。3、班上交流。四、作業：小組成員根據確定的主題進行研究活動。第二課時一、交流你在上學或放學路上遇到過哪些安全問題？把自己見到的或聽到的事例講給大家聽。小組交流，將各自的見聞分享一下。如：一次，我邊走邊看書，差點兒被車撞到。我看見幾個同學在馬路上追逐打鬧，很危險。二、收集通過查閱書籍、上網或到相關部門采訪等方法，收集小學生在上學路上出出安全事故的案例，了解相應的防范措施。結合書本的圖片資料及學生自己收集的資料交流。l 去工地玩耍易受傷l 一名小學生在放學路上被陌生人接走，后來被拐賣。l 12歲以下不能騎車上學。l 上學、放學路上不要在小巷、村道上亂跑?？辞迩闆r再拐彎。三、小結調查路上安全隱患第三課時一、談話我們在上學路上可能會遇到哪些安全問題呢？讓我們仔細觀察，尋找在上學路上存在的安全隱患，并記錄下來地點發現的安全問題學校門口有不認識的人來接上學路邊有池塘、危墻上學路上有很多車輛自己填寫，并在小組內交流。師：還可以把發出的總是拍攝下來，這樣更直觀，更有說服力。二、一路安全伴我行1、收集資料觀察上學路上有哪些交通標志和安全警示標識，并通過訪問、查閱資料等方法，了解它們的含義和作用。讓我們通過各種途徑收集更多的交通標志和安全警示標識。討論收集方法。學習書上的兩種標識。課件出示，學習相關的交通標志和安全警示標識。2、辨認把收集的標識進行展示，大家來認一認，說說它們表示的意義。在我們的上學途中，還有哪些地方需要設置安全警示標志？當我們看到這些警示標志時，應該怎么做？3、討論判斷下面幾種現象有什么危險，分別錯在哪里，如果你看到有同學這樣做，你該怎么辦？l 在馬路上踢球l 橫過馬路時翻越護欄l 在機動車道上騎自行車l 到池塘邊嬉戲在上學的路上，同學們可能會遇到一些不法分子的欺騙、誘惑或敲詐勒索。想一想，遇到下面的情況你該怎么辦？比比誰的方法最好。（書本第5頁）4、讀一讀安全小歌謠。第四課時一、學習上學路上行規1、上學、放學途中遵守交通規則，走路上人行道，靠右行走，不與人勾肩搭背，追逐哄鬧；不買零食，不邊走邊吃食物，不亂丟紙屑、垃圾，不攀折花木。兒歌：靠右走上人行道，不要追逐與哄鬧；亂丟紙屑吃零食，攀折花木可不好。橫穿馬路要記清，紅燈止步綠燈行；遵守規則保安全，我做文明好學生。2、放學后，及時回家，不在路上逗留，不進電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所，不在河邊、池塘旁等有安全隱患的地方玩耍；要順路到親友、同學家玩，事先應征得家長同意。兒歌：放學途中莫逗留，家長同意再訪友；路過網吧與河塘，有害身心快點走。二、安全演練在老師的協助下，設置不同的情境，進行上學、放學途中的安全演練。l 橫過馬路時要走斑馬線l 橫過馬路要一慢二看三通過l 遇到危險情況時學會報警l 工人叔叔在施工，危險地段要繞行。l 遇到障礙物時要繞行l 乘車排隊，先下后上，不要擁擠！乘車時，不能把頭和手伸到車窗外。三、總結與交流在本主題活動中，我們探討了上學路上的安全問題，讓我們把獲得的知識和經驗進行歸納，用喜歡的方式介紹給全校同學吧。小組討論，你們組準備以什么樣的方式進行介紹。（手抄報、畫展、習作、情景劇、廣播）四、收獲和反思在活動中你有哪些收獲和體驗？總結之后，與同學們進行交流。小組內交流并填寫書本第7頁的“我的收獲和反思”五、單元評價與拓展1、填寫評價表，同學們根據活動內容擬定評價的內容，行進行自我評價，然后再請同學、老師和家長來評一評，并在小組內相互交流。2、圍繞這個主題你還想進行哪些研究？把自己的想法告訴同學們