獨自在家1、 教學目標知識與能力：1、使學生能充分認識到獨自在家時可能遇到的危險。2、使學生學會冷靜、機智、合理地應對入室盜搶等不法犯罪行為。過程與方法：讓學生看圖并聯(lián)系生活實際學習本課。情感態(tài)度價值觀：提高學生保護自我人生安全的能力。二、教學重、難點使學生學會冷靜、機智、合理地應對入室盜搶等不發(fā)犯罪行為。三、教學準備：課件四、教學過程：一、談話激趣，引出課題。1、談話。同學們，咱們平常的生活中都充滿了陽光，我們在長輩的哺育和學校的教育下，都幸福的成長著。但是你們想過嗎？咱們社會上還有少數(shù)壞人，有時候危險就在我們身邊，就在陽光下面。2、歌曲引入聽歌曲小兔子乖乖說一說：這首歌講了一件什么事？小兔子做得對嗎？如果你是故事中的小兔子，你會怎么做呢？引入你有過一個人在家的時候嗎？一個人在家的時候，我們要加強自我保護的意識，這一點特別重要。今天這節(jié)課我們就來講一講我們獨自在家時有可能遇到的危險和應對措施。出示課題：獨自在家（課件、板書）二、看圖說話，議一議：1、室內小男孩為什么會發(fā)出哈哈聲？2、室外來了什么人,他準備干什么，小男孩知道嗎？引導學生意識到獨自在家的時候可能會存在入室盜搶的危險。三、說一說：1、獨自在家的時候可能還會遇到哪些危險呢？2、全班匯報四、獨自在家時，為了防止危險，該怎樣做呢？1、看課文插圖，說說他們在做什么，誰做的對？2、同桌議一議：獨自在家時首先應做好那些事情？不能做哪些事情？課件出示：獨自在家時，鎖好門，不接待陌生人，不做危險游戲！3、看插圖說說：有電話打來或有人敲門時應該怎么辦？除了書上的辦法？還有其他辦法嗎？4、當壞人準備強行闖入或已經入室時該怎么辦？看圖說說，再結合自己說說其他辦法。調查一下，哪些鄰居經常在家，他家的電話號碼是多少，遇到危險時可以向他們尋求幫助。提醒學生要保護隱私，不能在全班或公眾場合隨便透露鄰居的電話號碼。現(xiàn)場表演“打110報警電話”，比比誰最會打110報警電話。5、 案例分析（課件出示）6、小結叮咚叮咚門鈴響，開門之前要當心：先問問，是啥人？親人來了把門開，笑臉相迎里面請；是生人，門不開，問清啥人啥事情，打個電話問大人。五、課后第一題1、學生分組表演獨自在家時遇到陌生人敲門來訪的情形，該怎樣做才正確，教師及時給予肯定。2、總結課件出示：獨自在家須防范我們獨自在家時，應及時把門鎖好。如果聽到有人敲門，要通過門鏡辨認來人。對不認識的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要給他開門。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽，說有不認識的人來敲門，把壞人嚇跑。（1）有的壞人冒充郵遞員、推銷員、檢修工人等，騙開了門，入室搶劫或做其他壞事。同時要留心觀察，記住陌生人的身高、面相、衣著等，以便必要時報警。也可以給父母、鄰居、居委會或派出所打電話。（2）如果來人聲稱是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開門，但可以問他有什么事，記下來告訴父母。（3）如遇到壞人以各種理由闖入家中，要在保證人身安全的情況下，與壞人斗智斗勇。如將自己的房門反鎖后，用電話報案，要注意說清楚自己的詳細地址；也可用計將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特征，并迅速報案，但不要與壞人硬拼，要注意保護自己的生命及人身安全。六、談一談:獨自在家，如果無人打擾，你會做些什么呢？抽生談談，教師適時評價。七、全課總結1、課件出示:珍惜生命熱愛生活注重防范保證安全2、通過這節(jié)課你學會了什么？教學反思：隨著生活節(jié)奏的加快，大人忙于上班、外出，孩子獨自在家的時間越來越多，這時有的不法分子便乘虛而入，利用各種欺騙手段實施犯罪。強化兒童獨自在家時可能會遇到危險的意識，教育了兒童學會巧妙地保護自己的人身安全