6.3沙漏青島版（六三制）三年級上劉老師教案課件新知導入吃飯和刷牙時，沙漏放在身邊的目的是什么呢？刷牙需要3分鐘，為什么這個沙漏剛好3分鐘漏完呢？為了計時新知講解沙漏是測量時間的工具，也叫沙鐘。流沙池細孔（連接管道）沙子新知講解計時方法：把沙漏直立，讓沙子全部漏到一個流沙池里，然后把沙漏上下顛倒過來，就可以計時了。上面流沙池的沙子全部留到下面的流沙池中，需要多長時間？今天，我們通常會用什么計時？手表、鐘、計時器。認識沙漏觀看視頻新知講解新知講解各種美麗的沙漏沙漏雖然是計時工具，但現在的它更是一種大家喜歡的藝術品。實驗探究制作材料：果凍盒、細沙、錐子、膠水、鉛筆、直尺、硬紙板。制作沙漏（1）將兩個果凍盒的底部相對，用膠水粘在一起。注意不要把膠水弄到果凍盒內部。（2）在果凍盒底部用錐子打孔。制作材料：果凍盒、細沙、錐子、膠水、鉛筆、直尺、硬紙板。制作沙漏（3）將下面那個果凍盒的口用硬紙板封住，將細沙從上面的果凍盒倒入。（4）封住上面果凍盒的口，將沙漏翻轉幾次，使沙子流得更順暢，然后將沙漏正立。實驗探究沙漏的計時時長：沙子從一個流沙池完全流入另一個流沙池的時間。實驗探究用計時器反復測試，哪個沙漏可以用來計時？計時時長是多少？沙子流的太快。我反復測試了這個沙漏，可以計時實驗探究沙漏為什么沒有制作成功？測試觀察，分析一下原因。（1）沙子是不是勻速流出（2）流的過程中會不會斷斷續續（3）沙子不往下流（4）流的太快或者太慢實驗探究孔太大了，我們有什么方法改進？（1）把孔用一點東西堵住，開小一點。（2）可以把沙子的顆粒變大一點，比如說可以用食鹽來代替。如何讓自己的沙漏計時1分鐘？改進沙漏，讓自己的沙漏計時1分鐘（1）改變孔的大小（2）改變沙子的多少實驗探究做個創意沙漏錐形沙漏，與傳統的形狀不同用液體代替了沙子將上下流沙池分開了，制作3個漏沙孔，可以用不同的孔實現不同的計時長度。從形狀、所裝物品、功能等方面，設計有創意的沙漏，課外制作出來。課堂總結6.3沙漏沙漏：測量時間的工具-藝術品板書設計完成同步練習題作業布置