大象版）小學三年級科學上冊第四單元檢測卷學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________題號一二三四五總分得分請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔一、知識展示臺（27分，每空1. 5分）1. 空氣占據著一定的 ，并且充滿各處。2. 使用錐子等尖銳工具時，要注意 。3. 使用蠟燭時請注意安全，防止 自己或他人。4. 在模擬一間房子的實驗中，蠟燭相當于房間里的 。5. 大自然里也有 的現象，空氣流動會形成 。6. 裝糖果的塑料袋子鼓鼓的，因為里面除了糖果，還有 。7. 大自然里空氣流動主要和大自然中不同地方的空氣 有關。8. 熱空氣上升后，周圍較冷的空氣會 過來，補充熱空氣上升后留下的 。9. 爐子下方的 開得大一些，流進爐子里的冷空氣就 ，爐子里的火也就會 。10. 從“轉動的紙蛇”和“放飛塑料袋”這兩個實驗中我們發現，熱空氣會 。11. 風能是 的能源之一，而且風能取之不盡，用之不竭。在缺、 的沿海島嶼、草原牧區、山區和高原地帶，非常適合利用 為人們的日常生活提供便利。二、選擇大樂園（16分，每題2分）1. 下面不能制造風的工具是（ ）。A. 吹風機 B. 電風扇 C. 安全剪刀2. 下面的現象不能說明熱空氣上升的是（ ）。A. 蒸饅頭時向上冒出的白氣B. 熱氣球升上天C. 從墻壁上方制冷空調吹下來的冷風3. 排風扇安裝在窗戶的上部的原因是（ ）。A. 為了防止小偷進來B. 方便熱空氣排出去C. 為了不影響視線4. 下面說法不正確的是（ ）。A. 當我們熱的時候，風能給我們送來涼爽游B. 風能能源有限 C. 在山區適合利用風力發電5. 做驗空氣是流動的實驗時，我們必須用到的材料有（ ）。A. 蠟燭、線香、帶孔的玻璃箱B. 細線、線香、帶孔的玻璃箱C. 蠟燭、安全剪刀、帶孔的玻璃箱6. 套在瓶子里的氣球，只能吹大一點點，是因為（ ）A. 用的力氣小 B. 氣球漏氣了 C. 瓶子里有空氣7. 下面關于風的流動方向不正確的是（ ）。白天的風A. 陸地 海洋夜晚的風B. 陸地 海洋白天的風C. 海洋 陸地8. 下面說法不正確的是（ ）。A. 我們身邊的空間都被空氣占據著B. 書包里的空間除了文具盒和書本古據也被空氣占據了一部分C. 在杯子底部緊塞一團紙， 垂直倒扣壓入水底，然后將杯子傾斜，杯子里的紙團不會濕三、對錯審判廳（20分，每題2分）1. 風只有好處沒有壞處。（ ）2. 空氣不占據一定的空間。（ ）3. 熱空氣比同體積的冷空氣輕。（ ）4. 風是有力量的，風力是取之不盡的能源。（ ）5. 冷空氣會補充到熱空氣上升后留下的空間里。（ ）6. 空氣受熱后，體積膨脹，重量變重，就會下降。（ ）7. 熱氣球、孔明燈是利用熱空氣上升的原理制成的。（ ）8. “放飛塑料袋”實驗可以在老師的協助下進行。（ ）9. “放飛塑料袋”實驗注意不要讓電吹風的高溫部分靠近手和塑料袋。（ ）10. 制冷空調安放在室內墻壁的上方，這樣使冷空氣自然向下流動，較快降低室內氣溫。（ ）四、巧妙簡答區（27分）1. 套在瓶子里的氣球，為什么吹不大？（5 分）2. 為什么廚房里的排風口要設在高處？（5 分）3. 取暖器安放在什么位置合適？為什么？（5分）4. 大自然中的風是怎樣形成的？（6分）5. 我們可以用什么方法制造風？（6分）五、實驗探究室（10分）1. 實驗課題：把紙團塞入玻璃杯后，將杯子垂直倒扣入水槽中，杯中的紙團會不會被水浸濕？2. 實驗材料：透明玻璃杯、水槽、水、紙團。3. 實驗步驟：（1）拿一個透明的玻璃杯，它里面有 。將紙團塞到杯子底部，不能掉下來；（2）將杯子輕輕地豎直倒扣下去一直壓到底，不能松手，再輕輕地將杯子豎直從水中拿出來，杯口朝下；（3）用桌上的紙巾先將杯子擦干后，再取出紙團看看有沒有濕。4. 實驗現象：杯中的紙團 。 說明杯子里的水 進去，是因為 。 5. 實驗結論：這種現象說明了 。 參考答案：一、1. 空間 2. 安全3. 燒傷4. 暖氣片5. 空氣 流動 風6. 空氣7. 受熱不均8. 流動 空間9. 風門 多一些 旺一些10. 上升11. 無公害 燃料 交通不便 風力發電二、1. C 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C 7. C 8. C三、 四、1. 因為瓶子里的空氣占據著空間。2. 因為空氣加熱后會上升，廚房里的混有油煙的熱空氣會隨著上升，方便通過排風口排出去。3. 取暖器安在窗戶下面，熱空氣上升，提高室內氣溫。4. 地球上各地冷熱不同，熱地方空氣向上升，冷地方空氣流過來補充，形成風。5. 扇扇子、用打氣簡打氣、用吹風機吹、拉風箱等都可以制造風。五、3. （1）空氣4. 沒有濕沒有杯子里有空氣，空氣占據了杯中的空間，水就進不去了5. 空氣可以占據空間