大象版科學三年級上冊教材分析,提綱,解讀科學探究目標分析三上教材,科學研究,作出假設,驗證假設(觀察/實驗/分析),1600次,教材特點,雙主線結構提倡探究式學習,8個要素,從提出問題、作出假設、制訂計劃、搜集證據、處理信息、得出結論、表達交流、反思評價這8個要素描述科學探究的學段目標。,義務教育小學科學課程標準,科學探究培養目標,一、三上科學探究能力培養目標,1.“提出問題”,關于問題,一、問題