衣服的晾曬和折疊一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：在上一次的綜合實踐活動中，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了衣物的洗滌方法，很多同學(xué)在課下給老師分享了在家自己洗衣服的照片，老師為這些積極主動參與家務(wù)勞動的同學(xué)點個贊，你們真棒！在收到的眾多照片中，發(fā)現(xiàn)有這樣一張（點擊）預(yù)設(shè)：為什么圖片中的衣物變形了呢？師：這個同學(xué)提的問題很有價值啊。究竟是為什