教學(xué)目標(biāo)】價(jià)值體認(rèn)：通過對公共場所、現(xiàn)有校園文化提示牌的觀察與匯總分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到提示牌的分類以及功能，可以幫助我們遵守規(guī)則，確保有序，文明、安全的進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，幫助同學(xué)們保護(hù)自己、珍愛生命。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：積極參與學(xué)校服務(wù)，為學(xué)校做力所能及的事情，增強(qiáng)主人翁意識，熱愛自己的學(xué)校。問題解決：通過觀察，探究方式掌握提示牌的設(shè)計(jì)要素，逐步養(yǎng)成自主發(fā)現(xiàn)問題和思考的習(xí)慣。小組合作制作提示牌