巧手搭紙橋一、教學目標：1、知識技能：知道橋梁的作用，通過實驗指導學生認識紙橋的形狀不同，承受力的大小也不同。培養學生的實驗能力、歸納概括能力及創造意識。2、過程與方法：在學生學習過程中訓練學生的思維能力、觀察、動手操作及創造能力。3、情感態度與價值觀：激發學生學習科學知識的興趣和欲望，培養其認真細致、相互合作的科學態度。二、活動重點、難點重點：指導學生認識紙橋的形狀不