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巧手搭紙橋一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)技能知道橋梁的作用通過實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紙橋的形狀不同承受力的大小也不同培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰w納概括能力及創(chuàng)造意識(shí)2過程與方法在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中訓(xùn)練學(xué)生的思維能力觀察動(dòng)手操作及創(chuàng)造能力3情感
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巧手巧創(chuàng)編教材分析巧手巧創(chuàng)編是綜合實(shí)踐活動(dòng)中勞動(dòng)與技術(shù)教育類的綜合實(shí)踐活動(dòng)課本課是通過玉米皮編小辮然后進(jìn)行創(chuàng)意造型玉米作為膠東的主要農(nóng)作物之一在生活中也較為常見學(xué)生較為熟悉編小辮對(duì)于女孩也較為熟悉操作性較強(qiáng)從學(xué)生身邊較為熟
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山東科學(xué)技術(shù)出版社三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)上冊(cè)第三單元主題彩泥第三課小白兔教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生能夠根據(jù)彩泥的特點(diǎn)利用水滴形進(jìn)行制作創(chuàng)意小白兔造型掌握小白兔的制作步驟和方法2使學(xué)生勤于觀察善于思考勇于探究敢于創(chuàng)新樂于動(dòng)手
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