舌尖上的創(chuàng)意教學設(shè)計活動分析：本課伊始教師先展示“挑食厭食”讓學生思考解決辦法，隨后展示各式“創(chuàng)意米團”以激發(fā)學生研究的興趣。爾后小組合作制作創(chuàng)意米團，觀察研究不同米團的特點和創(chuàng)意，順勢引導學生在生活中要善于發(fā)現(xiàn)問題，積極解決問題，然后利用創(chuàng)意米團的例子引導學生思考整理歸類問題小方法，最后以“微視頻”讓學生了解小課題研究的方法，隨后小組合作轉(zhuǎn)化小課題