我有抗逆力教學設計【背景分析】小學高年級的學生正處于情感變化的關鍵期，是培養學生對待挫折 保持良好態度的關鍵期。隨著年齡的增長，他們的課業負擔加重，需要 面對更多關于學習和生活的事件，這無形之中增加了學生的心理壓力， 而此時他們的身心發展正處于動蕩變化狀態，身心發展還不夠成熟。因 此，當一些負性事件出現時就會對他們的心理造成很大的沖擊，甚至會 導致一些不可挽回的意外事件發生。然而