心理健康課嘮叨里的愛教學設計嘮叨里的愛教學設計【活動理念】隨著年齡的増長，小學三年級學生的自我意識迅速發(fā)展，獨立意識越來越強，開始想擺脫父母的左右，有一種強烈追求自主的欲望。課前對本校三四五年級學生發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查結果是當強烈的獨立意識與父母充滿關愛的嘮叨發(fā)生沖撞時，學生往往是以自己的逆反行為來表示自己長大了，有時心里明知父母的嘮明是為了自己好也會反感，覺得父母麻