人教版小學數學一年級上冊核心素養教學設計5.2 8、7、6加幾（一）【教材分析】教材呈現了8、7、6加幾加法的算理, 讓學生經歷8、7、6加幾加法的計算研究過程；用點數、接著數和“湊十法”等多種方法計算8、7、6加幾的進位加法。【素養分析】通過自主探究計算方法，感受算法的多樣化，培養學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識遷移、類推能力。在解決問題的過程中，感