第六節 比較相同時間內運動的快慢一、 教材分析在上一課中，學生學習了通過比較相同距離內物體運動的時間來比較運動的快慢。在本課中，學生將學習通過比較相同時間內物體運動的距離來比較物體運動的快慢。本課“探索”部分的設計思路是：先用相同時間內不同交通工具通過的距離來比較快慢；然后，通過不同地點、同時出發、同時停止的實驗活動比較運動的快慢；最后通過不同地點、不同時出發、運動相同的時間的實驗活動