主次分明教學設計教學目標：1、通過臨摹“三、日、尹、之、直、成、也、史、中”，初步認識主筆的作用。2、通過書寫“志當高遠”，領悟主筆的變化。3、通過觀察、比較、思考、臨寫，能初步掌握正確找出和書寫主筆的能力。4、通過臨帖書寫，感悟深厚的書法文化和書法的美感。教學重、難點：教學重點：掌握一個字中主筆的結構規律和用筆特點。教學難點：運用主筆突出的結構規律和用筆特點拓