第 幾,人教版 一年級上冊,素養目標,在具體的情境圖中，讓學生學會區分基數和序數,理解幾個和第幾的不同，并通過生活實例使學生充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序,而幾個則表示事物的多少。,初步培養學生的觀察、比較、推理、判斷的能力,以及提出問題、解決問題的能力,發散學生的思維，培養創新意識。,重、難點,理解序數含義,會區分基數與序數，明確數的方向決定的次序。,情境導入,古時候,有一個人特別