設(shè)計(jì)意圖：為了使幼兒對(duì)線產(chǎn)生興趣，對(duì)線有更深一層的理解，在生活中懂得自主學(xué)習(xí)和探索，故設(shè)計(jì)此活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色之間的對(duì)話，懂得同伴間要互相幫忙。2、會(huì)根據(jù)故事的開頭續(xù)編和新編故事，發(fā)展想象力和表達(dá)能力。3、樂于參與表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、情景布置：線的天地（各種各樣的線）2、實(shí)物：紅、白兩種絨線團(tuán)，一對(duì)棒針。用紅、白兩種絨線編織成的白底紅十字圖案的編織品。活動(dòng)過程：一、參觀“線的天地”，各種線的用途。二、出示紅白兩種絨線團(tuán)，棒針，激發(fā)幼兒的興趣。教師講第一、二、三段故事，提問：1、故事里有誰？他們?nèi)ジ墒裁矗?、紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)都說了些什么？討論：紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)走但荒野，發(fā)生了什么事？（讓幼兒想象，自由討論）并讓幼兒續(xù)編。三、教師講完整個(gè)故事，提問：1、紅圓圓和白團(tuán)Lcd歐氖賂忝墻駁氖遣皇且謊f2、她們?cè)诼飞嫌龅绞裁矗克齻兪窃趺醋龅?3、最后，她們?cè)鯓恿耍?、我們聽了這個(gè)故事，懂得了什道理？四、請(qǐng)幼兒分角色白哦眼并復(fù)述。五、師生小結(jié)：同伴之間應(yīng)該互相幫忙、互相關(guān)心。附故事： 紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)有兩個(gè)絨線球，一個(gè)是紅的，一個(gè)是白的，紅的叫紅圓圓，白的叫白團(tuán)團(tuán)。她們呢一起去找好朋友棒針姐姐。走啊，走啊，一路上說說笑笑，可快活啦。紅圓圓說：“團(tuán)團(tuán)，你真美！跟白雪公主一樣可愛。”白團(tuán)團(tuán)說：“你也挺俊！跟：小紅帽一樣美。”說著說著，他們走到荒野，遠(yuǎn)處傳來一陣可怕的狼嚎聲。白團(tuán)團(tuán)說：壞了，狼來了！“紅圓圓說：“別怕，讓我走在前頭。”白團(tuán)團(tuán)說：“你可記得，小紅帽是被大灰狼吃掉的呀！”紅圓圓很勇敢，搖晃著身子朝狼嚎的方向走去，說也奇怪，大灰狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開了。白團(tuán)團(tuán)很納悶，紅圓圓說：“狼是怕火的，我一搖身子，大灰狼以為是一團(tuán)火球，它害怕了，溜了。”走著，走著，走進(jìn)了黑松林，天也黑了下來，林子里黑咕隆咚可不好走。紅圓圓說：“在林子里迷了路可糟了。”白團(tuán)團(tuán)說：“不要緊，讓我走在前頭吧！”白團(tuán)團(tuán)在黑暗中搖晃著身子往前走，身上的光像一盞引路的燈，紅圓圓盯著白光緊跟在后頭，很快走出了林子。天亮了，她倆來到棒針姐姐家，講了路上的情況。棒針姐姐說：“你們倆要是結(jié)合在一起，將更美，跟勇敢。”紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)一起要:：“求那就請(qǐng)你把我倆編織在一起吧！”棒針姐姐嘁嘁嚓嚓，編成一幅白底紅十字圖案。“看，你們成了救死扶傷的戰(zhàn)士了！”