小學綜合實踐活動方法指導課我們的課余生活設計調查問卷【活動年級】：小學三年級學生【指導思想與理論依據】：以促進學生全面協調的發展為指導思想，讓學生“參與問卷,團結協作，親歷設計，深度探究，經歷發現問題，解決問題，指導實踐的全過程”。【活動背景分析】： 青少年是新一代的中堅力量，是建設祖國的棟梁之才。而小學生