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簡介：3解決和圓柱表面積有關(guān)的實(shí)際問題項(xiàng)目內(nèi)容1.一個(gè)圓柱的側(cè)面積是50.24平方厘米,高是4厘米,表面積是多少平方厘米2.讀教材第31頁試一試。分析與解答做這個(gè)水桶需要多少鐵皮,實(shí)際上就是要求圓柱的與的
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上傳時(shí)間：2019-11-17
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簡介：第六單元整理和復(fù)習(xí)【教材簡析】本單元是對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)地回顧整理，不僅是本冊教材的一個(gè)重點(diǎn)，也是小學(xué)生全套教材的一個(gè)重要組成部分。本單元教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)系到小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)能
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簡介：3用正、負(fù)數(shù)表示事物的變化項(xiàng)目內(nèi)容1.溫度升高7攝氏度,記作7℃,溫度降低2攝氏度,記作。2.讀教材第10頁小實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)了什么分析與解答剛開始時(shí),甲杯的溫度會,后來的速度會越來越;乙杯
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簡介：第五課時(shí)圖形與位置復(fù)習(xí)內(nèi)容教材8083頁，圖形與位置。復(fù)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷復(fù)習(xí)、總結(jié)“圖形與位置”有關(guān)知識的過程。2、能根據(jù)比例尺、量角器等解決平面圖形中的問題，能用數(shù)對表示位置。3、在觀察平面圖、確
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簡介：第四課時(shí)生活小區(qū)教材分析教材以現(xiàn)實(shí)社會中的“生活小區(qū)”為主題，選擇了學(xué)生非常現(xiàn)實(shí)的小區(qū)平面圖，門口的音樂噴泉、紅紅家新房裝修、小區(qū)垃圾、物業(yè)費(fèi)問題等事物，并針對每件事提出了若干問題。解決這些問題
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簡介：第一課時(shí)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容教材5355頁教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷復(fù)習(xí)、自主回顧和整理“數(shù)的認(rèn)識”有關(guān)知識的過程。2、掌握有關(guān)數(shù)的概念、性質(zhì)、基礎(chǔ)知識和基本技能，建立數(shù)感。3、主動參與知識復(fù)習(xí)和整理的數(shù)學(xué)活
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簡介：第二課時(shí)測量復(fù)習(xí)內(nèi)容數(shù)學(xué)書71-73測量復(fù)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷系統(tǒng)復(fù)習(xí)、整理計(jì)量單位，回顧平面圖形周長和面積公式推導(dǎo)，立體圖形表面積和體積公式推導(dǎo)的過程。2.進(jìn)一步理解掌握長度單位、面積單位、體積單位及其進(jìn)
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簡介：第一課時(shí)圓柱和圓柱的側(cè)面積教學(xué)內(nèi)容教材第27-28頁，認(rèn)識圓柱和圓錐的側(cè)面積教學(xué)提示本節(jié)課是在學(xué)生初步認(rèn)識圓柱，會計(jì)算長方形的面積和圓的周長的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教學(xué)活動中，要充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，在
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簡介：第八課時(shí)估算小麥堆的質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容教材第43頁，估算一對小麥的質(zhì)量教學(xué)提示本節(jié)課是在學(xué)生會用公式計(jì)算圓錐體積的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。估測一對小麥的質(zhì)量，是現(xiàn)實(shí)中農(nóng)民經(jīng)常要解決的實(shí)際問題。例2的估算活動，一
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簡介：3用負(fù)數(shù)表示熟悉的事物教學(xué)內(nèi)容教材第6～7頁，用負(fù)數(shù)表示熟悉的事物。教學(xué)提示1.本課知識是學(xué)生在了解天氣預(yù)報(bào)中的負(fù)數(shù)，認(rèn)識整數(shù)的分類學(xué)習(xí)之后的延續(xù)，在對負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了天氣預(yù)報(bào)中數(shù)字信
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