第節二力平衡的條件1教學目標1知識與技能,知道二力平衡的意義,能說出二力平衡時,物體可能處于靜止狀態,也可能處于勻速直線運動狀態,能說明二力平衡的條件以及物體運動狀態變化的原因,會應用二力平衡的知識分析,解決簡單的問題,2過程與方法,通過實
浙教版七下科學3.5,二力平衡的條件,教案,浙教版七下,科學,3.5,平衡,條件
備課人本學期第課時時間教學內容二力平衡的條件教材分析本節教材從牛頓第一運動定律出發,通過分析保持靜止狀態和勻速直線運動狀態的物體的受力情況,得到二力平衡的概念,同時運用演示實驗,對保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的物體所受力進行分析,歸納得到
浙教版七下科學3.5,二力平衡的條件,學案,浙教版七下,科學,3.5,平衡,條件
二力平衡的條件一,教學目標1了解二力平衡的概念2掌握二力平衡的條件,并能應用二力平衡的知識解決問題3通過實驗,培養學生觀察能力和思維分析能力二,教學重點與難點教學重點,二力平衡的概念及條件,教學難點,二力平衡的條件教學準備,二力平衡條件演示
浙教版七下科學3.5,二力平衡的條件,學案,浙教版七下,科學,3.5,平衡,條件
課題,二力平衡的條件,學習目標,1概述二力平衡的概念,2說明二力平衡的條件,3,應用二力平衡條件解釋有關現象,4,根據物體的受力情況,解釋物體運動狀態變化的原因,學習重難點,重點,二力平衡的條件,會判斷平衡力,難點,應用二力平衡的條件進行分
浙教版七下科學3.5,二力平衡的條件,學案,浙教版七下,科學,3.5,平衡,條件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
