課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.結合單元課文內容，分清文章哪些寫得詳細、哪些寫得簡略，領會作者表達的主要意思。 2. 揣摩優美的語句，體會不同詞語表達相同意思有什么好處。 3
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課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會分析文章開頭與文章結尾，并試著將學到的知識學著這樣的方式融入自己的習作中，。并再找一些寫得好的文章，感受這樣寫的好處
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課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.感知名著人物形象，找到人物精神的閃光點，學會從多方位、多角度來評價人物。 2. 錘煉語言，品味語言的夸張性，理解重要詞語的深
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語文園地二教學設計 學習目標 1.通過交流學習一些讀外國文學作品的方法，引導學生閱讀文學名著，學會對書里的人物作出自己的評價。 2.留意作品中描寫人物語言、動作、神態的句子，并從中感知人物形象，找到人物精
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語文園地五教學反思 通過交流平臺，學生分享并且學習了很多好的學習習慣，并且回顧了自己所學的語文知識和語文能力，引導學生在自己的生活和學習中學會學習，熱愛學習。在字詞句段運用中學生感受到了名言名句在文
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語文園地四教學反思 學生的作文寫的好不好，開頭和結尾很重要。有的學生寫了幾年作文，還不會開頭。甚至有的教師都不知道作文常用的一些開頭結尾的方式方法。 一、在教學實踐中自己摸索切實可行的指導方法 我們整
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第一課時 模仿北京的春節，寫一寫你家鄉的其他節日的場景。（不少于150字） 第二課時 一、填寫完整。 青青（ ），（ ）待日晞。 （ ）布德澤，萬物（ ）。 ?？?，焜黃華葉衰。 百川東到海， （ ），老大徒傷悲
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第一課時 1、 下面屬于作文結尾的好處是（ ） A.首尾呼應、激趣導入、點明題旨、意猶未盡 B.首尾呼應、總結全文、開門見山、意猶未盡 C.首尾呼應、總結全文、點明題旨、意猶未盡 D.首尾呼應、總結全文、開頭點題
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語文園地二教學反思 本單元的單元主題是“走進外國名著”，語文園地二由“交流平臺”和“詞句段運用”“日積月累”三部分學習內容組成?！敖涣髌脚_”重在交流人物的評價方法，“詞句段運用”由夸張修辭手法的學習
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語文園地教學反思 語文園地的教學學模塊都是平行展開的，由“交流平臺”“詞句段運用”“書寫提示”“日積月累”四個部分組成，相互之間幾乎沒有什么聯系，學生學習起來相對會覺得枯燥。 基于此特點，本課采用自
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參照秘密級管理啟用前 試卷類型A 2019年濰坊市初中學業水平考試 語文試題 2019.6 注意事項 1.本試題由積累與運用閱讀.寫作三部分組成,總分120分。考試時間120分鐘。 2.答卷前務必將試題密封線內及答題卡上面的
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名師教案 1.春 【學習目標】 1學習欣賞感悟，感受作者的審美情感。 2學習抓住景物特征有層次地寫景的方法，初步掌握比喻、擬人、引用等修辭手法。 3感悟作者充滿詩情畫意和音樂之美的語言，領悟對春天的熱愛、贊美之情。 【學習重點、難點】 1學習抓住景物特征有層次寫景的方法，初步掌握比喻、擬人、引用等修辭手法。 2學習用充滿詩情畫意和音樂之美的語言，表達出對春天的熱愛、贊美之情。 【教學過程】 創設
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