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第四單元水第11課運水游戲當堂達標題1.哪些工具可以運水（可以用表示，不可以用表示。）2.畫一畫，水是怎樣流動的（可以用表示）3.填一填通過學習，我發現，水是可以（）的。我知道，...單元第四單元課題11.運水游戲課時1課時教學目標1.通過運水游戲，感知水會流動這一特征。2.能認識和選擇在不同情況下[ Tag ]
第四單元 水 第11課 運水游戲 當堂達標題 1.哪些工具可以運水（可以用表示，不可以用表示。） 2.畫一畫，水是怎樣流動的（可以用表示） 3.填一填 通過學習，我發現，水是可以（ ）的。 我知道
單元 第四單元 課題 11.運水游戲 課時 1課時 教學目標 1.通過運水游戲，感知水會流動這一特征。 2.能認識和選擇在不同情況下適宜運水的工具、材料，并用語言表達出來。 3.在活動中充分感受玩水帶來的樂趣，體驗
第四單元 水 第11課 運水游戲 學案 【學習目標】 1.能夠感知水是流動的。 2.能認識和選擇不同的運水材料。 【重點難點】 1.知道水是能流動的。 2.從運水游戲中，知道水能從高處向低處流動。 【學習過程】 1、 我
11 運水游戲 【教材分析】 本課是青島版一年級上冊第四單元“的第一節課,而本節課是屬于“物質科學”領域的最基礎的知識，學習本節課不是為了獲得多少知識，而是為了提高孩子們的科學素養，培養孩子們的動手能力
拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,情境導入,腦筋急轉彎,什么布剪不斷？,答案：瀑布,什么東西越洗越臟？,答案：水,活動過程,活動一：,活動過程,怎么運？,活動一：,活動過程,選擇合適的工具,活動一：,1.小組成員分工明確。 2.在運水時注意觀察。 3.運水時，注意：水不要灑到外面。 4.活動時要遵守課堂紀律。 5.小組匯報時，其他同學認真傾聽。,活動過程,通過運水你 有什么發現？,活動一
11.運水游戲科學一年級上冊青島版把水從一個水槽運到另一個水槽中你有什么辦法游戲規則1.不能用水槽直接倒入。2.不能把水灑到外面。3.可以選擇合適的工具。哪些工具可以用來運水溫馨提示1.小組成員分工明確。2.運
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