小班數學 學習1至5的按量排序 活動目標 1使幼兒感知5以內的數量，并說出總數。 2學習按數量的多少排序，并匹配相應數量的物體。 3學習正確使甩單位量詞“匹”。 4會用印章制作實物卡。 活動
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小班數學 學習10以內的序數 活動目標 1、了解10以內數字的排列位置。 2、培養幼兒的秩序感和記憶能力。 重點難點 1、通過學習活動，掌握10以內的序數。 2、學會從左到右進行10以內序數的操作應用 活動準
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小班數學 認識方向 認識方向教學目標1、 在認識東、南、西、北四個方向的基礎上認識東南、西南、東北、西北四個方向，能根據給定的一個方向來辨認其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。2、 在觀察
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小班數學 學習15的按量排序 活動目標 1使幼兒感知5以內的數量，并說出總數。 2學習按數量的多少排序，并匹配相應數量的物體。 3學習正確使甩單位量詞“匹”。 4會用印章制作實物卡。 活動準
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小班數學 連連看看（認識長方形） 連連看看（認識長方形） 教學目標 1.能在與正方形的比較中認識長方形。 2.初步理解長方形和正方形之間的轉換關系 教學準備 1.神奇口袋一個，內裝長方形，正方形，圓形，三角形若
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小班數學 感知4以內的數 感知4以內的數 一、活動目標 1、通過活動感知4以內的數量。 2、學習手口一致地點數并說出總數。 3、體驗數學活動的樂趣。 二、活動準備 春天背景圖一張，1個春姑娘，2朵花，3只小鳥，4只
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小班數學 學習口頭加減法的樂趣 活動目標 1、 能用表象進行5以內數的加減運算，并能用語言表達運算過程。 2、發展表象思維。 活動準備 1、材料塑料小動物，雪花片等物品。1-5的數字卡。加減法圖意的圖片
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小班數學 認識4以內的數量（一） 活動一 數學 活動內容認識4以內的數量（一） 活動目的 讓幼兒知道3添上1是4，讓幼兒學會手口一致地正確點數4個物體并說出總數。 活動準備 活動過程 1、拍手游戲你說我答讓幼兒
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小班數學 下面應該排什么 數學活動 下面應該排什么 目標、學習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規律進行排序。 、發展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。 、培養幼兒對數學活動的興趣。 準備、圖譜
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小班數學 有趣的圖形 一、活動目標 1、啟發幼兒運用多種感官觀察周圍環境，繼續加深對圓形、正方形、三角形的認識。 2、初步培養幼兒分析判斷的能力。 二、活動準備 1、日常活動中注意引導幼兒找找周圍環
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