神秘園之歌教案教學目標,聆聽樂曲,感受樂曲的結構,旋律,形式,并能夠哼唱這首樂曲,重點難點,欣賞國外著名作曲的作品,感受電子音樂的韻味,教學流程,一,導入部分音樂導入1,師播放樂曲神秘園組合的作品神秘園之歌,2,介紹這種體裁的特點,電子音樂
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大河之舞教學設計1教學目標1,通過視覺上的感受于體驗,激發學生對踢踏舞的興趣,擴大學生的音樂視野,增加學生對流行音樂的了解,提高學生的音樂鑒賞能力,2,通過上網查閱資料,探究學習,激發學生對踢踏舞的探索愿望,從而引導他們進行簡單的即興創編和
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破銅爛鐵打著玩教學設計1教學目標通過相關視頻資料,感受音樂節奏的獨特魅力,引導學生利用身邊的隨身物品和生活中常見物品,創造打擊樂,利用小組學習和探究方式,促進學生的自學和互學,并激發學生的學習興趣,2學情分析這個階段學生即將步入中學,心態有
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大中國教學目標,一,通過演唱和欣賞活動,能夠感受和表現熱愛祖國,熱愛家鄉的思想感情,喜愛不同形式的歌唱祖國,歌頌友誼的歌曲,二,聆聽欣賞曲大中國,能夠背唱歌曲的音樂主題,能夠辨別我的祖國這兩首歌曲明顯不同的風格,教學內容,聆聽大中國,教學重
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星期四學習目標,一,聆聽,鑒賞音樂代表作品星期四,引導學生感受,體驗電子音樂的風格特點,二,了解電子音樂的特點,三,引導學生更深層次的感受音樂,使學生充分的發揮自己的想象力,鼓勵學生各抒己見,并嘗試探究電子音樂作品,從而提高鑒賞能力,重點
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學習歌一,教材分析學習歌是一首帶有說唱表演的歌曲,歌曲旋律簡單,流暢,易于學習,旋律始終圍繞主音展開,三度的小跳與級進構成旋律,使旋律流暢,仿佛是一段平和的敘述,第二樂段旋律中多次出現了切分節奏,旋律跳躍感增強,旋律音區升高,歌曲情緒逐漸加
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