課程導入,于是老師交給歡歡一項任務，讓 歡歡做一個調査,以便了解中學生網絡,行為現狀。,問卷 調查,1、學會設計問卷。,學習目標,學會采集數據并進行整理。,請同學們在2分鐘之內閱讀完教材P15-16頁的內容，思考以下問 題，并在書上標注出答案。,？,2、問卷通常有哪些題型？ 3、回收問卷時需要注意什么？,課前預習,第一部分 問卷設計,于是老師交給歡歡一項任務，讓 歡歡做
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小小數據分析師之,數據錄入與統計,一、設計表格與錄入數據,二、數據加工,三、數據分析,EXCEL與WPS共有功能特點：,強大的數據處理和分析功能。 例如：對數據排序、查找、替換，分類匯總、篩選，各種函數,界面友好，易于操作,強大的表格處理功能。 例如：增加行、刪除列、合并單元格、添加背景顏色等,強大的圖表制作功能。 圖表是提交數據處理結果的最佳形式，可以直觀地顯示出數據的眾多特性
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探索信息技術教學設計 教學目標 1.理解什么是信息，什么是信息技術。 2.信息的特點，信息技術在生活中的應用。 3.引導學生關注網絡信息安全，讓學生文明綠色上網，及上網時應注意的事項。 教學重點 理解什么是信息，什么是信息技術。 引導學生關注網絡信息安全，讓學生文明綠色上網，及上網時應注意的事項。 教學難點 信息的特點，信息技術在生活中的應用。 教學課時 1課時 教學方法 講授、討論 教學用具 電
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信息技術及其發展教學設計 一、教學內容分析 本節主要講述信息技術的概念，信息技術的發展與展望，共三部分內容。重點內容為信息技術的發展歷程，讓學生知道信息技術發展的必須性和自然性；教學的難點是如何有效地引導學生展望信息技術的發展趨勢。 課本的內容缺乏生動的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學，學生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現。因此本課內容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學輔助資源和手
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表達與交流,第四節,學習目標,1.學會根據圖表分析數據，并給出合理化建議,2.了解“WPS演示”需要呈現的內容,3.實操：新建一個WPS文稿，并設計封面頁,思 考？,我們為什么要進行中學生網絡行為的問卷調查，它的最終目的是什么？,收集數據，分析數據，并依據數據給出合理化的建議，為下一步舉措提供實時的理論基礎。,答 案,圖表一,圖表二,圖表三,我們可以從電子表格生成的圖表，可以直觀明了的看到數據的
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第2節 數據錄入與統計 教學目標: 1 了解EXCEL表格和WPS表格的功能和特點 2 學會設計電子表格 3 學會錄入并編輯數據 4 學會加工和處理數據 教學重點: 1. 學會設計電子表格 2學會錄入并編輯數據 教學難點: 對錄入數據的加工和處理 教法學法: 演示法、合作探究法、練習法. 教學課時: 1課時 教學過程: 導入： 親愛的同學們，在上節課，我們一起學習了，問卷調查表的設計和數據采集，同
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第一單元 走進信息技術,第2節 信息技術及其發展,川教版信息技術（七年級上冊）,通過探索信息技術對生活的影響，,了解信息和信息技術的含義，,了解信息技術的發展趨勢,前 言,01,目錄,第一節,探索信息技術,第二節,信息技術及其發展,目標,目標一,了解信息技術及其發展。,目標二,了解新一代信息技術。,02,信息技術是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。信息
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第2節 在Python中用 turtle繪圖,（第一課時）,四川教育出版社 信息技術 七年級上冊,1.同學們，你們喜歡畫畫嘛？,導入,2.同學們，可以幫助老師把這些形狀組合成更漂亮的畫嘛?,美術作品構成的基本要素是：點、線、形狀
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表達與交流 教案設計 1、 教學目標 1、 學會根據圖表分析數據，并給出合理化的建議 2、 了解“WPS”需要呈現的內容 2、 教學重難點 教學重點：借助信息技術工具進行高效的表達與交流。 教學難點：如何分析數據，“WPS演示”的實際操作。 3、 教法學法 教法：講演結合 學法：小組討論 實際動手操作 自我探究 四：教學過程 導入 教師：同學們通過前幾課的學習，我們針對中學生上網現狀做了一系
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第2節 在Python中用turtle模塊繪圖 教學設計 【教材分析】 1.本教材地位及作用 本節課是四川教育出版社信息技術七年級上冊第三單元第二節的內容， 本次課是本節的第一課時，本次課是第一節的提高課，意在激發學生學習程序的 興趣，感受人工智能的魅力，為將來學習人工智能編程打下基礎，本課起到了承 上啟下的作用。 2.學情分析 學生已經了解了Python的一些基礎知識，會打開程序，會輸入代碼
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探索信息技術,一、信息與信息技術,三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品,傳遞著古蜀國政治及社會形態演化的重要信息。古時候,人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰事的信息;現在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報紙和電視上的新聞、手機上的天氣預報、網絡上的文章,都為我們傳遞著各種信息。,從以上介紹我們可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存儲、可加工、可傳遞的特點,什么是信息技術,信息技術就是利用計算機、通
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第六課數據圖表及分析,派誰去打乒乓球？,進入情境-2021世乒賽選拔,2021年世乒賽將在11月23、24日于美國休斯頓舉辦，如果你作為男子乒乓球隊的主 教練，你應該如何從以下7位國乒隊員中選擇五位成員代表中國隊參加比賽？,馬龍,許昕林高遠梁靖崑,樊振東王,楚,欽,周,啟,豪,進入情境-2021世乒賽選拔,2021年世乒賽將在11月23、24日于美國休斯頓舉辦，如何
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第1 節 問卷設計與數據采集 教學目標： 1學會設計問卷。 2學會采集數據并進行整理。 教學重點：設計問卷及學會采集數據并對數據進行整理。 教學時間：1 課時 教學過程： 一、導入 展示三張學生沉迷于網絡的圖片，請同學們分析這三張圖片 反映了什么現象？ 教師點撥：是“網癮”，網癮對我們中學生的身心健康非常 不利，于是老師交給歡歡一項任務，讓歡歡做一項調查，以便了 解中學生網絡行為現狀。分析老師
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我的第一個Python程序 一、學習者分析 1.已有的知識技能基礎 教學對象是七年級的學生，通過小學信息技術課程的學習，有一定的計算機操作基礎，也具備了一定的邏輯思維能力。在此之前他們沒有系統的學習程序設計語言基礎，也未系統學習過Python軟件。 2.學習動機 該階段的學生對新事物的好奇心比較強，愿意接觸和自己學習、生活密切相關的新事物,具有良好的學習動機。 二、教學目標 1.知識與技能 (1
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我的第一個Python程序,程序設計語言,Python,像英語一樣簡單的程序設計語言,非常適合開發人工智能的程序,Python,Python代碼編輯器,輸入完成后按下回車鍵Enter電腦開始執行指令,Pythonprint()語句,print在英語中是“打印”的意思,我們將想要輸出的內容裝進括號里面，程序就會將內容打印到屏幕上。,print()在Python中實現“輸出”功能,Pythonpri
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信息技術學科-教學設計 授課年級 7 年級 課 型 新授課 授課內容 （課題） 第二單元3 節 數據圖表及分析派誰去打乒乓球？ 學習 內容 分析 本節課選自七年級上冊第二單元第3 節，學生在第二單元“小小數據分析師” 中已經學習了數據處理的前兩個過程：數據采集以及數據整理，為本節課選擇統 計圖制作數據圖表打下了基礎。在本節課中將結合小學數學統計知識，讓學生掌 握在 WPS
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10.3 改變世界的信息技術,（2）通信衛星大多相對地球“靜止”同步衛星,三顆同步衛星可以實現全球通信,（1）衛星通信是利用人造地球衛星作為中繼站轉發無線電波進行通信的.,1.通信衛星,衛星通信系統由衛星和地面站兩部分組成. 在衛星通信中，地面站向人造地球衛星發射電磁波；衛星作為中繼站，將接收到電磁波進行處理，并發送給另一個或幾個地面站，或轉發給另一顆衛星；接收方地面站接到衛星發來的電磁波就獲得
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