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小學第2冊信息技術教案-第5課網絡云盤隨身帶泰山版.docx

第5課網絡云盤隨身帶教學目標： 1、認識和了解云盤的特點，掌握用云盤管理自己文件的方法。了解云盤的優勢，養成用云盤管理文件的好習慣。 2、在實際生活的應用情境中，切身感受云盤的快捷與方便，調動學習云盤知識的積極性和主動性。 3、通過項目式學習，找出傳統方式保存文件的弊端，引出云盤學習的必要；通過合作學習與交流，掌握云盤保存與分享文件的方法，養成良好的保存文件的習慣。教學重難點：掌握云盤的使

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小學第3冊信息技術教案-第9課光線傳感調亮度泰山版.docx

第9課光線傳感調亮度【教學目標】初步認識開源硬件設備，認識控制器與傳感器；掌握使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法；了解軟件與硬件互連互通、相互影響的過程。【教學重點】使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法【教學難點】使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法【教具準備】計算機。【教學方法】講練結合【教學過程】一、導入新課 Scraino不僅能編寫有趣的程序，還能通過

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小學第3冊信息技術教案-第3課幾何圖形“旋”美麗泰山版.docx

第3課幾何圖形“旋”美麗【教學目標】了解擴展模塊“pen”中各積木的作用能使用嵌套“重復次”的積木繪制有規律的圖形通過用程序繪制圖形，感受生活中的幾何之美，增加對生活的熱愛【教學重點】使用嵌套“重復次”的積木繪制有規律的圖形【教學難點】使用嵌套“重復次”的積木繪制有規律的圖形【教具準備】計算機。【教學方法】講練結合【教學過程】一、導入新課生活中，我們可以看到很多規則的圖

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小學第2冊信息技術教案-第9課重點文字圖說話泰山版.docx

第9課重點文字圖說話教學目標： 1、初步掌握在文字中插人圖片的各項操作，包括調整大小、設定位置和環繞方式等。 2、在解決生活實際問題的任務中，初步探索插人圖片、應用圖片樣式的基本操作，體驗把生活中的各種美好設計在Word中呈現出來，培養運用電腦技術描繪美好事物的能力。 3、通過對文章中插人圖片并進行處理，提高圖文并茂地表達信息的能力。教學重難點：提高圖文并茂地表達信息的能力。教學過程：

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新世紀版小學信息技術五年級下冊第八課保護食物教案.docx

第八課保護食物一、教學目標： 1、知識與技能（1）造生機勃勃的花園（2）編寫角色小鳥、老鼠、食物的腳本 2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。 3、情感態度價值觀學生在編程創作探究中體驗游戲、體驗成功的樂趣，獲得審美體驗，提高審美能力！二、教學重點：（1）造生機勃勃的花園（2）編寫角色小鳥、老鼠、食物的腳本三、教學難點：（1）造生機

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新世紀版小學信息技術五年級下冊第九課自動化傳送帶教案.docx

第九課自動化傳送帶一、教學目標： 1、知識與技能（1）學會編寫程序模擬傳送帶（2）學會使用超聲波傳感器 2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。 3、情感態度價值觀學生學習新技術中開拓視野，增長知識，體驗成長、游戲、成功的樂趣！二、教學重點：（1）學會編寫程序模擬傳送帶（2）學會使用超聲波傳感器三、教學難點：（1）學會編寫程序模擬傳送

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新世紀版小學信息技術五年級下冊第十課歡迎光臨教案.docx

第十課歡迎光臨一、教學目標： 1、知識與技能（1）學會設計“歡迎光臨”程序（2）認識并學會使用人體紅外傳感器 2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。 3、情感態度價值觀學生在輕松愉悅的學習環境中感受學習的樂趣，通過小組協作學習，提高與他人交流溝通的能力和信息技術素養，掌握編程的方法，增強編程的能力，體驗用信息技術探索科學的奧秘！二、教學重點

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新世紀版小學信息技術五年級下冊第二課踢足球教案.docx

第二課踢足球一、教學目標： 1.知識與技能（1）用搖桿控制方向。（2）使用兩個搖桿實現雙人足球比賽。 2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，指導學生實踐操作，鞏固所學。 3、情感態度價值觀培養學生樂于思考探究，學習新技術，提高動手操作能力和信息技術素養！二、教學重點：（1）用搖桿控制方向。（2）使用兩個搖桿實現雙人足球比賽。三、教學難點：（1）用搖桿控

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新世紀版小學信息技術五年級下冊第一課接蘋果教案.docx

第一課接蘋果一、教學目標： 1.知識與技能認識開源硬件。下載、安裝編程貓硬件助手，測試搖桿。用搖桿控制舞臺角色。 2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。 3、情感態度價值觀引導學生養成良好的編程游戲習慣，樂于思考探究，學習新技術！二、教學重點：下載、安裝編程貓硬件助手，測試搖桿。用搖桿控制舞臺角色。三、教學難點：用搖桿控制舞臺角

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新世紀版小學信息技術五年級下冊第四課玩蹺蹺板教案.docx

第四課玩蹺蹺板一、教學目標： 1、知識與技能（1）設計蹺蹺板（2）用“物理積木”編程 2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。 3、情感態度價值觀體驗玩蹺蹺板游戲的樂趣，樂于思考探究，學習掌握新技術，創作更好玩的蹺蹺板游戲，體驗成功的樂趣！二、教學重點：（1）設計蹺蹺板（2）用“物理積木”編程三、教學難點：（1）設計蹺蹺板（2）用

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蘇科版三年級信息技術01《信息與信息技術》教學設計.doc

第1課信息與信息技術一、教材分析本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術。基于對生活的實際情況及對教材內容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內容更易于學生理解。二

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