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學習任務1、認識Scratch編程軟件。2、用指令控制小貓的運動。3、了解舞臺坐標值。指令區也稱為：積木區腳本區也稱為：代碼區初識Scratch控制小貓的運動VS原來指令中的數據是可以修改的呀！控制小貓的運動單次移動的步數越多，速度越快！錦囊提示：控制小貓的運動VS控制小貓的運動控制小貓的運動錦囊提[ Tag ]
小貓漫步（一） 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 認識scratch軟件 教學目標 知識與技能 1初步了解scratch的界面。 2識記軟件的主要功能模塊。 過程與方法 1結合生活。熟記模塊功能。 2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。 情感態度和價值觀 1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。 2培養學生對信息技術課
學習任務,1、認識Scratch編程軟件。,2、用指令控制小貓的運動。,3、了解舞臺坐標值。,指令區也稱為：積木區,腳本區也稱為：代碼區,初識Scratch,控制小貓的運動,VS,原來指令中的數據是可以修改的呀！,控制小貓的運動,單次移動的步數越多，速度越快！,錦囊提示：,控制小貓的運動,VS,控制小貓的運動,控制小貓的運動,錦囊提示：,碰到邊緣就反彈也是一種“運動”類指令哦！,控制小貓的
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