模塊過關卷(二)應用能力與幾何能力 一、填一填。(56題每題4分，其余每空1分，共24分) 1求4個3相加的和是多少，列乘法算式是()，列加法算式是()。 2(1)聰聰想買一個皮球和一個文具盒，一共需要多少元，列式是()；買5個皮球需要多少元，列式是()。 (2)在這道題中92表示()個()相加，是求
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專項能力提升卷7 用方程解決問題的過關練習 一、我會填。(第3題6分，其余每題4分，共26分) 1學校運來700千克煤，燒了a天，還剩b千克，平均每天燒煤()千克。 2一張相片長a厘米，寬b厘米，給它裝個相框至少需要木條()厘米，如果在相框內安塊玻璃，這塊玻璃至少需要()平方厘米。 3有三個連續的奇數，中間的數是a，最小的奇數是()，最大的奇數是
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專項能力提升卷6 有關“平均數”應用題的強化訓練 一、我會填。(每題4分，共28分) 126.8，24.7，15.8，14.7，14.6，16.2，13.2，把它們從小到大排列，第4個數是()；這組數據的平均數是()。 2一個數和128、124的平均數是140，則這個數是()。 3四(1)班同學分成三個小組進行投籃比賽，第一小組投中18個，第二小組投中29個，第三
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專項能力提升卷5 小數的綜合拔高訓練 一、我會填。(每題4分，共28分) 10.07的計數單位是()，再加上()個這樣的計數單位是1。 2()擴大到原來的100倍，再把小數點向左移動一位后是3.54。 3把0.08的小數點去掉，得到的數比原來多()。 4比1小的最大兩位小數是()，它與2相差()。 57.06中的“7”在()位上，表示
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專項能力提升卷3 統計與概率 一、我會填。(每空1分，共7分) 1要統計某學校各年級學生的人數，可以選用()統計圖。 2()是一組數據平均水平的代表。 3某商場要統計去年每月利潤變化情況，應繪制()統計圖。 4前三個數的平均數是a，后三個數的平均數是b，那么這六個數的和是()。 5數據1，3，5，7，a的平均數是5，則a()。在15，1
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專項能力提升卷1 計算的挑戰 一、我會填。(第6題6分，其余每題4分，共26分) 17.65的“5”在()位上，表示()。 20.36千米()米 6千克25克()千克 3洗衣粉每袋4.2元，買4袋需要()元。 4一套故事書共a本，每本6.5元，一套()元。 5在里填上“”“”或“”。 2.852.798 4.54
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專項能力提升卷4 抽象的空間想象力 一、我會填。(每空1分，共9分) 1三角形具有()，平行四邊形容易()。 2四個角都相等的四邊形不是()就是()。 3兩個內角都是60的三角形是()三角形。 4有()組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。 5()和()是特殊的平行四邊形。 6一個三角形，如果它的兩個內角之和等
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專項能力提升卷2 小數簡算的綜合練習 一、我會填。(每題4分，共24分) 1在里填上適當的數。 (1)6.73.463.33.46() (2)187.22.818() 2聰聰心里想了一個數，他把這個數與自己相加、相減、相除，所得的和、差、商加起來是2。聰聰想的這個數是()。 3由等式5x6可得25x30，這是根據等式兩邊都()，等式仍
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專項能力提升卷2 單位的轉化 一、我會填。(第1題8分，其余每題4分，共20分) 1在()里填上合適的單位。 2直尺上刻度0到刻度10的距離是()厘米，也就是1()。 3 鐵釘的長度是()厘米()毫米。 4 腳的長度是()分米。 二、我會辨。(對的在括號里畫“”，錯的畫“”。每題4分，共12分) 11時10分。() 2一
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專項能力提升卷 6 有余數的除法應用題強化練習 一、我會填。(每題6分，共30分) 16，除數比10小，最大是()，最小是()。 230個，每盤最多放7個，至少需要()個這樣的盤子。 3第17個圖案是()。 4在()里填上合適的數。 ()784()554 5看圖填一填。 (1
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專項能力提升卷3 統計與概率 一、下面是龍龍調查的同學們最喜歡哪一個季節的調查記錄。(共24分) 春季 正正正 夏季 秋季 冬季 1龍龍一共調查了()名同學。(6分) 2最喜歡()季的人最多，最喜歡()季的人最少。(10分) 3如果組織同學們去游玩，最好安排在哪個季節？(8分) 二、下面是體育室里
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專項能力提升卷5 簡單的空間想象能力 一、我會填。(每題4分，共28分) 1成語“四面八方”中的“四面”指的是()、()、()、()，“八方”除了“四面”所說的四個方向外，還包括()、()、()、()。 2李叔叔登上泰山頂觀看日出，他面向太陽，前面是()，左面是()。 3搜救隊向西南方向進行搜救，途中接到指令要求按原路
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專項能力提升卷7 加與減的應用題綜合練習 一、連一連。(每題2分，共12分) 37060368602034020330469714691 5823030582 611200611200 80020600180 二、我會選。(把正確答案的序號填在括號里。每題4分，共12分) 1最小的三位數與最大的兩位數的和是()。 109 199
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專項能力提升卷1 計算的挑戰 一、我會填。(第3題3分，其余每題6分，共33分) 1比756多89的數是()，()比580少169。 2368275643，可以用式子()來驗算，也可以用式子()來驗算，還可以用式子()來驗算。 3金星小學有男生498人，女生504人，大約一共有()人。 4畫一畫，填一填。 (1)678134
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專項能力提升卷4 熟練理解萬以內的數 一、我會填。(每題6分，共30分) 115個百是()，1200里面有()個十。 2寫出與下面各數相鄰的兩個數。 8240 6000 919 3有一個四位數，從右邊數第二位是5，第四位是9，其余各位都是0，這個數是()。 4從4、7、0、5、1中任選四個數組成的四位數中，最大的數
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第三課時 尊重文化多樣性 案例二 教學設計 教學準備 教師準備：教學課件，有關文化差異的小故事。 學生準備：收集不同國家的生活禮儀、風俗習慣等。 教學過程 1、 笑話導入 1.教師講笑話: 有一個朋友去參加婚禮，正在門口給新人道喜呢，忽然碰到一個外國人，是新郎的同事。外國人很熱情地走上來，用不太流利的中文恭維新娘子多么地漂亮、迷人。新郎自然很得意，可嘴里還謙虛地說：“哎喲！哪里哪里！”外國人不理
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第二課時 多彩的世界文化 案例 教學設計 教學準備 教師準備：多媒體課件；不同國家的舞蹈、建筑、見面禮儀等資料；電影功夫熊貓片段。 學生準備：收集不同國家的舞蹈、建筑、見面禮儀等資料；收集有關中國文化走向世界的資料。 教學過程： 一、復習導入 上節課，我們了解了世界各地不同的自然環境。人們在各具特色的自然環境中，創造出了絢麗多彩的文化。這節課，就讓我們一起去領略多彩的世界文化吧！ 二、合作探究
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7.多元文化 多樣魅力 教材分析 “多元文化 多樣魅力”是第三單元“多樣文明 多彩生活”的第二課。本課分為三個話題：各不相同的生活環境、多彩的世界文化、尊重文化多樣性。三個話題由淺入深，從認識、了解，到理解、尊重，詮釋了人類文化是多元的、魅力是多樣的。 第一個話題“各不相同的生活環境”：教材通過第50頁的世界的海陸分布圖，展示了地球的海陸格局（七大洲、四大洋），通過第50頁的“活動園”引導學生認識
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活動目標 1、引導幼兒積極、主動參加體育活動，養成聽指揮、守紀律的好習慣。 2、在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。 活動準備 長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機、色膠、剪刀
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