彎鉤獨撐,上下宜對教案教學目標1,復習,彎鉤,的形態特征與寫法,探究彎鉤在漢字結構平穩中的書寫作用,并通過練習,掌握彎鉤獨撐,上下宜對的書寫方法,2,培育正確的毛筆書寫習慣,感受書法文化,初步感悟漢字的形態美,教學過程一,復習寫彎鉤玩個游戲
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毛筆書法教案教學版塊,課題,彎鉤獨撐上下宜對課時40分鐘教學目標一,了解彎鉤獨撐的字的寫法特點二,寫彎鉤獨撐的范字三,培養學生的書法審美能力,逐步提高學生欣賞美,鑒賞美的能力,教學內容四,講解彎鉤獨撐上下宜對的字的寫法,五,讓學生練習例字
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第3課彎勾獨撐,上下宜對教學目標,1指導學生掌握豎彎鉤的書寫要領,2學寫,子,手,等字,讓學生感受硬筆書法的美妙,激發起學生寫字的興趣,3通過教師的示范,指導,讓學生學會觀察,學會審美,寫好漢字,4培養學生良好的書寫習慣和學習習慣,教學重點
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蘇教版四下書法第三課彎鉤獨撐上下宜對教學目標1,通過對范字的欣賞,發現彎鉤獨撐上下宜對的現象,2,引導學生仔細觀察初步掌握規律特點,準確臨寫范字,3,充分感受到楷書在結構上的巧妙和造型美,重點掌握彎鉤獨撐上下宜對相關字的寫法要領,教學難點體
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3,彎鉤獨撐,上下宜對,教學目標,知識與技能,使學生認識到毛筆字獨體字筆畫雖然連接在一個單體,但筆畫上下之間要注意彎鉤獨撐,上下宜對,過程與方法,指導學生初步學會毛筆字獨體字筆畫上下之間彎鉤獨撐,上下宜對的書寫技能,情感態度價值觀,體驗漢字
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第三課彎鉤獨撐上下宜對教學目標1,復習,彎鉤,的形態特征與寫法,探究彎鉤在漢字結構平穩中的書寫作用,并通過練習,掌握彎鉤獨撐,上下宜對的書寫方法,2,培育正確的毛筆書寫習慣,感受書法文化,初步感悟漢字的形態美,一,復習寫彎鉤,玩個游戲,看圖
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彎鉤獨撐上下宜對,小學四年級下,書寫要領,漢字中有一類字,如,子,手,守,等,是由彎鉤撐起整個整個字形,并維持重心平穩的,彎鉤的斜度與弧度起了決定性作用,書寫時,一定要將彎鉤和出鉤前的頓筆大致保持在同一條垂直線上,例字,子,字字形長方,上窄
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中豎獨撐,左右均衡,小學四年級下冊書法練習指導,子,字字形長方,上窄縮,中橫細長,向左右伸展,彎鉤粗重,向下伸展,書寫時彎鉤弧度不宜過大,起筆與出鉤前頓筆宜在同一垂直線上,其他筆畫須左右平衡,手,字上寬密下窄疏,橫畫近乎平行,上短下長,彎鉤
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大腦袋,小身子枝上五個杈,長短各不同手拿器械,護衛家園彎鉤學習要求,自讀課文本5,6頁,讀帖觀察,手,子,守,三個字,把你的發現與同桌交流,讀帖提示,觀字形,觀察字的結構,形態,看筆法,起筆與收筆,藏與露,順與逆,方與圓,觀字形看筆法露鋒起
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彎鉤獨撐,上下宜對,第3課,彎鉤獨撐,上下宜對,第3課,比一比,豎鉤,彎鉤,書寫要點,彎鉤練習歌彎鉤起筆輕而尖,先輕后重帶弧彎,向左鉤出要有力,支撐整字作用顯,觀察兩個字的彎鉤有什么不同,看看想想,彎腰立正,上寬下窄,第3課書寫練習,原帖
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