探究物質的密度教學設計 教學目標： 1、知識目標：(1)知道密度的概念 (2)理解密度是物質的一種特性 2、 能力目標： (1)能設計合理的測量步驟，記錄數據表格，具備分析實驗數據的能力 (2)理解科學探究的基本過程 (3)會用天平、量筒（刻度尺）探究物質的密度 3、情感目標：通過動手進行實驗操作培養同學的嚴謹、細致、實事求是的科學態度和團結合作的精神。 教學重點：密度的概念 教學難
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物質的密度 各位評委、老師，上午好！今天我說課的題目是：滬科版八年級物理教材第五章第三節探究物質的密度。 我的說課過程分為：一、說教材。二、說學情。三、說教法、學法。四、說教學過程 （一）說教材 一、 教材分析 密度這一節不僅是本章的一個重點也是整個初中物理的重要基礎知識。它是在已有知識質量和體積的基礎上運用比值定義法建立的概念。也為運用比值定義法建立的物理
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第三節 科學探究：物質的密度 第1課時 探究物質的密度 【教學目標】 一、知識與技能 1.通過探究認識同種物質的質量與體積成正比，比值一定；不同物質的質量與體積的比值不同. 2.知道密度的定義、公式、單位，理解密度的物理意義， 3.能聯系實際運用密度公式求物質密度、鑒別物質. 二、過程與方法 在探究同種物質的質量與體積的關系，引入密度概念的過程中，體會到利用比值不變反映的數量關系來定義物理量的方法
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